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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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Résistance au fascisme / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6806/1 37:17/LIE Livre Libre-accès Adultes Disponible Résistance au fascisme / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE
Résistance au fascisme : dossier pédagogique [texte imprimé] / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE, Directeur de publication ; Jules Jasselette (1946-....), Directeur de publication . - 1997.
Langues : Français (fre)
Catégories : 06 Collectivités Congrès Musées
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.6"1922/1944" Fascisme
321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
766 Affiche
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Sommaire :
1. de l'art à l'affiche
2. Thèmes d'exploitation des affiches et objectifs
3. Rhétorique de l'affiche
4. Trois approches du concept de "propagande"
5. Analyse de l'affiche "Avec votre ferraille,..."
6. Vichy : confiscation de la légalité et des valeurs
7. Les animaux dans l'affiche de propagande
8. Le travail en Allemagne
9. L'affiche de la 2ème guerre et sa place dan sl'histoire des arts graphiques
10. Une affiche, un poème : les fusillés du camp de Chateaubriant
11. Une propagande particulière : l'éducation des jeunes
12. Réalisation dans une classe d'affiches et sculptures sur le thème : démocratie ou barrbarie
13. Lexique
14. BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Résistance au fascisme : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE, Directeur de publication ; Jules Jasselette (1946-....), Directeur de publication Année de publication : 1997 Langues : Français (fre) Catégories : 06 Collectivités Congrès Musées
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.6"1922/1944" Fascisme
321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
766 Affiche
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Sommaire :
1. de l'art à l'affiche
2. Thèmes d'exploitation des affiches et objectifs
3. Rhétorique de l'affiche
4. Trois approches du concept de "propagande"
5. Analyse de l'affiche "Avec votre ferraille,..."
6. Vichy : confiscation de la légalité et des valeurs
7. Les animaux dans l'affiche de propagande
8. Le travail en Allemagne
9. L'affiche de la 2ème guerre et sa place dan sl'histoire des arts graphiques
10. Une affiche, un poème : les fusillés du camp de Chateaubriant
11. Une propagande particulière : l'éducation des jeunes
12. Réalisation dans une classe d'affiches et sculptures sur le thème : démocratie ou barrbarie
13. Lexique
14. BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6807/1 37:17/LIE Livre Libre-accès Adultes Disponible Résistance pédagogique / JORGE ROZADA in Agenda Interculturel, 224 (juin 2004)
[article] Résistance pédagogique : interview de J. Rozada, directeur de l'école communale n 4 de Saint-Gilles [texte imprimé] / JORGE ROZADA ; FRANçOISE BIERWART . - 2004 . - pp. 14 - 16.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > 224 (juin 2004) . - pp. 14 - 16
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
352(493) Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Résistance pédagogique : interview de J. Rozada, directeur de l'école communale n 4 de Saint-Gilles Type de document : texte imprimé Auteurs : JORGE ROZADA ; FRANçOISE BIERWART Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 14 - 16 Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
352(493) Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Agenda Interculturel > 224 (juin 2004) . - pp. 14 - 16Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 38260/1 P/4794 Périodique Réserve Périodiques Disponible Résistances
Résistances [document électronique] . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, 2020 . - 1 pdf (16 p.). - (Clés) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignagesNote de contenu : Table des matières
Introduction
Les Territoires de la Mémoire
L’exposition « Plus jamais ça ! Parcours dans les camps nazis pour résister aujourd’hui »
Des pistes d’animation pour aller plus loin
Posture de l’animateur·trice
La galerie « Mémoires et Résistances »
Fiches d’animation
Étape 1 : August, Rosa, Nadia… et moi ?
Étape 2 : Ma résistance
Étape 3 : Résistons aujourd’hui!
Annexe 1 : La fresque « Résistances »
August Landmesser – À contrecourant
Sophie Scholl – Écrire pour résister
Rosa Parks – First lady of civil rights
Nelson Mandela – De prisonnier à président
Hartmut Richter – De l’autre côté du mur
Irmela Mensah-Schramm – Pas d’âge pour les tags
Wang – Tank Man
Dominique Liot – Robin des bois de l’énergie
Laurence Maes – Personne n’est illégal
Nadia Khiari – Art not war
Et toi ?
Annexe 2 : Canevas de questions « Fresque Résistances »
Annexe 3 : Liste de citations
Annexe 4 : Canevas de la lettre « S »
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Résistances Type de document : document électronique Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2020 Collection : Clés Importance : 1 pdf (16 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignagesNote de contenu : Table des matières
Introduction
Les Territoires de la Mémoire
L’exposition « Plus jamais ça ! Parcours dans les camps nazis pour résister aujourd’hui »
Des pistes d’animation pour aller plus loin
Posture de l’animateur·trice
La galerie « Mémoires et Résistances »
Fiches d’animation
Étape 1 : August, Rosa, Nadia… et moi ?
Étape 2 : Ma résistance
Étape 3 : Résistons aujourd’hui!
Annexe 1 : La fresque « Résistances »
August Landmesser – À contrecourant
Sophie Scholl – Écrire pour résister
Rosa Parks – First lady of civil rights
Nelson Mandela – De prisonnier à président
Hartmut Richter – De l’autre côté du mur
Irmela Mensah-Schramm – Pas d’âge pour les tags
Wang – Tank Man
Dominique Liot – Robin des bois de l’énergie
Laurence Maes – Personne n’est illégal
Nadia Khiari – Art not war
Et toi ?
Annexe 2 : Canevas de questions « Fresque Résistances »
Annexe 3 : Liste de citations
Annexe 4 : Canevas de la lettre « S »
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Dossier pédagogiqueURL
Fresque RésistancesURL
Résiste ! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie [document multimédia] / Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Directeur de publication ; Caméra etc, Monteur ; Ecole Fondamentale Naniot (Liège), Monteur ; ImaginAction, Concepteur . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, [2008] . - 1 vol. ([n.p.]) : ill. et couv. ill. en coul. ; 23 x 25 cm + 1 DVD (12cm, 11 min, 2006).
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
794 Jeux de société et d'intérieurIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement En ligne : http://www.resiste.be Format de la ressource électronique : page web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Résiste ! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie Type de document : document multimédia Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Directeur de publication ; Caméra etc, Monteur ; Ecole Fondamentale Naniot (Liège), Monteur ; ImaginAction, Concepteur Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : [2008] Importance : 1 vol. ([n.p.]) Présentation : ill. et couv. ill. en coul. Format : 23 x 25 cm Accompagnement : 1 DVD (12cm, 11 min, 2006) Langues : Français (fre) Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
794 Jeux de société et d'intérieurIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement En ligne : http://www.resiste.be Format de la ressource électronique : page web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50550 37/TER Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 49225 37/TER Livre Libre-accès Adultes Disponible 49191 37/TER Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkPermalink70 - septembre 2011 - Résister dans les camps nazis (Bulletin de Mémoire vivante)
PermalinkRésister par l'art et la littérature
Permalink82 - septembre 2015 - Résister par l'art et la littérature (Bulletin de Lettre de la Fondation de la Résistance)
PermalinkRésister pour exister / Présences et Actions Culturelles
PermalinkLa Résurgence du nazisme : utilisation d'un article de presse / D. CUPPENS in Cahiers de Clio, 59 (Juillet-Septembre 1979)
PermalinkRetour aux sources d'une vie volée : les témoins / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkRetour aux sources de vies volées in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 17 (janvier-mars 2003)
PermalinkRetour aux sources de vies volées
PermalinkRetracer l'itinéraire et la biographie d'un(e) jeune résistant(e) in Lettre de la Fondation de la Résistance, 31 (décembre 2002)
PermalinkRéussir un voyage culturel avec des jeunes adolescents / PIERRE TROMME in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkLa révision pacifiste des manuels scolaires / Christophe Bechet in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 20 (décembre 2008)
PermalinkRévisionnisme et négationnisme in Témoigner. Entre histoire et mémoire, 122 (avril 2016)
PermalinkDe la révolution industrielle à la concrétisation des utopies
PermalinkRien ne sert de gémir, il faut agir à point / CARINE WAUQUIEZ in Espace de Libertés, 271 (mai 1999)
PermalinkLe ring de la paix / Medhi Beduin in MRAX info, 166 (septembre 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkRomantisme et utopie au cours de morale / ANNIE PREAUX in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkLa Rose Blanche / HERITIERS DE LA MEMOIRE
PermalinkRwanda : Kagame attaque l'ONU + Regrads de jeunes Belges sur le génocide + interview de J. Hatzfeld / Colette Braeckman in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkLe(s) génocide(s) dans les manuels scolaires / MAURICE T. MASCHINO in Manière de voir, 82 (août-septembre 2005)
PermalinkS'initier à l'expression publique de la personne et découvrir la puissance thérapeutique des mots selon les traditions litéraires africaines / JEAN KABUTA in Entre-vues, 56 (mars 2003)
Permalink21 - septembre 2010 - Sage comme une image (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkDe la salle à la scène, il n'y a qu'un pas / RICHARD CREVECOEUR in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
Permalink23 - janvier 2011 - Sans blague! (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkPermalinkSauter du 9e étage ou le refus d'autonomie / PEGGY SNOECK in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
PermalinkSavoir faire face au racisme / EMMANUEL VAILLANT
PermalinkSciences de l'éducation / Martine Fournier in Sciences Humaines, 100 (décembre 1999)
PermalinkLa Scolarité des enfants turcs et maghrébins / Altay Manço in Osmoses, Hors-série (Avril-juin 2000)
PermalinkLa Seconde Guerre mondiale / MUSEE ROYAL DE L'ARMEE ET D'HISTOIRE MILITAIRE (BRUXELLES)
PermalinkLa Seconde guerre mondiale, une étape dans l'histoire de l'enseignement / Marc Depaepe
PermalinkLa Seconde Guerre mondiale / Isabelle Bournier
PermalinkLa Seconde Guerre mondiale et le monde contemporain / Isabelle Bournier
PermalinkSectes, l'inquiétant M. Yahya / Boris Thiolay in Le Vif / L'Express, 2512 ([23/03/2007])
PermalinkPermalinkSéminaire de la Fondation Auschwitz, 2. Histoire orale / Histoire écrite. Enjeux épistémologiques et pédagogies / FONDATION AUSCHWITZ
PermalinkSéminaire de la Fondation Auschwitz. Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes / FONDATION AUSCHWITZ
PermalinkPermalinkLa Shoah à l'écran, crimes contre l'humanité et représentation / ANNE-MARIE BARON
PermalinkShoah / CARLES TORNER
PermalinkShoah / Angela Gluck Wood
PermalinkPermalinkPermalinkEt si jamais... / Quentin Van De Velde
PermalinkEt si nous pratiquions une pédagogie interculturelle ! / COMMUNAUTE FRANçAISE DE BELGIQUE.ORGANISATION DES ETUDES
PermalinkEt si on faisait la paix ? / UNICEF
PermalinkEt si on faisait la paix ? / UNICEF
PermalinkPermalinkun siècle d'éducation nouvelle / Martine Fournier in Sciences Humaines, 105 (mai 2000)
PermalinkPermalinkSingularité et/ou universalité de la Shoah / Vincent Engel in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 44-45 (octobre-décembre 1994)
PermalinkLes Sirènes du multimédia à l'école / PHILIPPE RIVIERE in Le Monde Diplomatique, 529 (avril 1998)
PermalinkPermalinkDes situations problèmes pour aborder le concept de laïcité / Michèle Peyrat in Entre-vues, 68 (mars 2006)
PermalinkSix milliards d'hommes ... et moi / GILLES PISON
PermalinkSocialismes et utopies / Madeleine Rebérioux
PermalinkSommaire in Echos Bruxelles Laïque, 49 (2eme trimestre 2005)
PermalinkPermalinkSophie Scholl / Michel Condé
PermalinkSortir de l'ère victimaire / Iannis Roder
Permalink«Les souffrances causées par l'électricité pourraient être graduées afin de fournir des châtiments pour tous les degrés du crime.» / Maël Lemoine in Philosophie magazine, 30 (juin 2009)
PermalinkSoumission à l'autorité / PHILIPPE VANCOMELBEKE in Entre-vues, 16 (décembre 1992)
PermalinkLa soumission à l'autorité / Laurent Deffoin in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkLa soumission à l'autorité / Véronique Charron in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkPermalinkLe Souvenir de la mémoire / SOLIDARITE DEMOCRATIE
PermalinkLe Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là -bas / BRIGITTE GUILBAU in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 6 (décembre 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Struthof / Robert Steegmann
Permalink87 - septembre 2017 - Le succès des écoles à pédagogies actives (Bulletin de Calepin)
PermalinkPermalinkLa Suisse pendant la Deuxième guerre / DANIEL-JEAN GOUMAZ
PermalinkA la suite du "jeu des petites vertus" / Michèle Coppens in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkSuite des outils pour l'enseignement fondamental / THIERRY MUREZ in Entre-vues, 50 (juin 2001)
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Enseigner sur la Shoah / Jean-Michel Lecomte
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Savoir la Shoah
PermalinkSur la Shoah (CRDP). Shoah et formation citoyenne / Jean-Michel Lecomte
PermalinkSurvival English / Giuliana Racco
PermalinkSus au racisme en Europe / JEAN-LOUIS DEBATTY in Nouvelle tribune, 27 (août 2001)
PermalinkPermalinkSynthèses des ateliers / LUC SCHOLLEN in Politique, 21 (novembre 2001)
PermalinkLes Systèmes scolaires français et belge / Jean Léonce Doneux in Hommes & Migrations, 1207 (mai-juin 1997)
PermalinkLa Tchatche libérée / Lia Duboucheron in Philosophie magazine, 6 (février 2007)
PermalinkTeaching about the Holocaust and the history of genocide in the 21st century / Conseil de l'Europe
PermalinkTeaching about the Holocaust / Conseil de l'Europe
PermalinkTell ye your children... / Stéphane Bruchfeld
PermalinkPermalinkTémoignages de survivants, témoignages d'enfants in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 78 (janvier-mars 2003)
PermalinkTémoins de guerre
PermalinkPermalinkEt tes amis, Louis ? / BRIGITTE VENTRILLON
PermalinkTFE Français-Morale. Démocratie ou barbarie : le choix passe aussi par l'école / ANNE-FRANCE DANAUX
PermalinkTFE Gradué en Communication, HE L-E Troclet. Pour un monde à construire / MARIE-LAURE DE HEMPTINNE
PermalinkTFE Gradué en Communication, HE L-E Troclet. Le rôle des institutions culturelles dans l'éducation à la citoyenneté / Caroline Coco
PermalinkTFE HENAC Dépt. Pédagogique de Malonne. Les prisonniers politiques belges à Dora (1943-1945) / Marianne Saintviteux
PermalinkTFE Rivageois. Le Nazisme / Evelyne Pinard
PermalinkThe contribution of holocaust audio-visual testimony yo remembrance, learning and hope / ROGER SIMON in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkThe Utilisation of Audio-Visual testimonies by holocaust survivors for educational purposes / ALBERTA GOTTHARDT STRAGE in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkDu théâtre au cours de morale ? / Cathy Legros in Entre-vues, 19 (septembre 1993)
PermalinkLe Théâtre de la mémoire in Les Chemins de la Mémoire, 162 (juin 2006)
Permalink[Théorie des jugements moraux de Kohlberg] in Entre-vues, 9 (février 1991)
PermalinkPermalinkThey dance alone / Claudine Leleux in Entre-vues, 21 (mars 1994)
PermalinkLe Tiers-mondisme "à la façon Banque Mondiale" / Jean-Pierre Kerckhofs in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkLa Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
PermalinkLa Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
PermalinkLa Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
Permalink10 - mai 2008 - Top secret! (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkLa Torture expliquée aux jeunes / Roland d' Hoop in Libertés !, 367 (octobre 2000)
PermalinkLes Totalitarismes / Bernard Bruneteau
PermalinkLes Totalitarismes / Jacqueline Musiedlak
PermalinkToutes classes confondues ? / AYSE YUKSEL in Agenda Interculturel, 214 (mai 2003)
PermalinkTraces de Mémoire / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkPermalinkTrain des Mille in Namur Magazine, 9 (Février 1996)
PermalinkLe Traité constitutionnel européen in Boomerang, 5 (mars 2005)
PermalinkLa traite des Noirs / Éric Saugera
PermalinkLa Transmission de la mémoire du génocide juif aux jeunes générations, ses limites et ses dangers / Claude Lacour in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 11 (juin 2005)
PermalinkTravail de la langue, travail de la pensée / NICOLE GRATALOUP in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTsiganes et voyageurs / ANOUK DISCART
PermalinkTu seras encore là ? / Jean-Marie De Becker
Permalink24 - mars 2011 - Tu vois ce que je veux dire... (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkDe Tweede Wereldoorlog / MUSEE ROYAL DE L'ARMEE ET D'HISTOIRE MILITAIRE (BRUXELLES)
PermalinkULg . Service de Pédagogie expérimentale. A 14 ans, une citoyenneté en construction / Christiane Blondin
PermalinkPermalink18 - septembre 1999 - L'univers concentrationnaire dans le système nazi (Bulletin de Lettre de la Fondation de la Résistance)
PermalinkLes univers concentrationnaires et l'interrogation pédagogique / Novita Amadei in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 96 (juillet-septembre 2007)
PermalinkL’usage de films dans l’enseignement de la Shoah. Étude de cas / Michaël Gray in Traces de mémoire, 13 (septembre 2014)
PermalinkL'Usage de la littérature dans l'éducation à la citoyenneté adapté aux classes de l'enseignement fondamental / Lorine Grimaud in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 89 (octobre-décembre 2005)
Permalink8 - décembre 2016 - Les usages problématiques des mots du mal (Bulletin de En jeu)
Permalinkutilisation du jeu "Scrupules" / PAUL WALLERAND in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkUV Préfecture : spécial étudiant étranger in Réflexes, 43 (Eté 1994)
PermalinkLa vague / Todd Strasser
PermalinkPermalinkVaincre l'indifférence / JEAN-FRANçOIS KERKHOFS
PermalinkVaincre l'indifférence / JEAN-FRANçOIS KERKHOFS
PermalinkVaincre l'indifférence / JEAN-FRANçOIS KERKHOFS
PermalinkValeurs de la résistance, valeurs d'aujourd'hui / Guy Crété in Lettre de la Fondation de la Résistance, 39 (décembre 2004)
PermalinkValeurs de la Résistance, valeurs d'aujourd'hui / ASSOCIATION POUR DES ETUDES SUR LA RESISTANCE INTERIEURE (AERI) in Lettre de la Fondation de la Résistance, 37 (juin 2004)
PermalinkUne valise contre la haine / Hugues Dorzée in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkValse avec Bachir / Michel Condé
PermalinkLe Vent de la liberté
PermalinkLe verbe contre la barbarie / Alain Bentolila
PermalinkLa vérité pour du vrai ! in Philéas et autobule, 5 (mai 2007)
PermalinkVers une culture de l'égalité des chances / VANESSA FAURE in Farde Articles 1999, (1999)
PermalinkVers un cyber-enseignement ? / Valérie Silberberg in Eduquer, 44 (novembre 2003)
PermalinkVers l'école commune in L'Ecole démocratique, 28 (décembre 2006)
PermalinkVibrer la couleur / JACQUES DOEBLI in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkLa Vie est belle / Anne Vervier
PermalinkLa Vie est un long fleuve tranquille / CHRISTIANE PILLER in Entre-vues, 16 (décembre 1992)
PermalinkLa Violence / Loïc Wacquant in L'Ecole démocratique, 31 (septembre 2007)
PermalinkLa Violence à l'école / SIC CINEMA
PermalinkDes violences cololoniales aux violences génocidaires. Le cas allemand. / Daniel Bovy
PermalinkViolences à l'école, violence de l'école / Sandrine Garcia in Le Monde Diplomatique, 559 (octobre 2000)
PermalinkVisages & paroles
PermalinkVisages de victimes, visages de bourreaux : Dinant, Nankin, Oradour, My Lai, Sarajevo
PermalinkVivacité du récit français des origine / Jean-Pierre Rioux in Vingtième siècle, 76 (octobre-décembre 2002)
PermalinkPermalinkVivre ensemble notre avenir / CEQ
PermalinkVlaams Belang cartonne... / EDDY LAMBERT in Farde Articles 2005, 1 (2005)
PermalinkPermalinkLe Voile de l'ignorance / Claudine Leleux in Entre-vues, 24 (décembre 1994)
PermalinkVoir et comprendre ... / CENTRE D'HISTOIRE DE LA GUERRE ET DES FUSÉES, COUPOLE D'HELFAUT-WIZERNES (SAINT-OMER)
PermalinkVölkermord in Geschichte und Gegenwart / Helmut Meyer
PermalinkVoter... j'y vais ? / Marianne Thunissen
PermalinkVouloir, c'est pouvoir / MICHEL HENKEN in Espace de Libertés, 271 (mai 1999)
PermalinkVous avez dit violence ? / JACQUELINE TOMBEUR in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
PermalinkVous me ferez trois pages d'Internet pour demain... / ROGER CHARLIER in Espace de Libertés, 281 (mai 2000)
PermalinkPermalinkVoyage d'études à Oswiecim (Auschwitz)
PermalinkUn voyage pas comme les autres / AURELIE BAUWENS in Aide-Mémoire, 20 (janvier-mars 2002)
PermalinkVoyages en philosophie / Martine Brimbert-Vendenhende
PermalinkUn vrai projet éducatif / Pierre Pétry in Salut & Fraternité, 31 (décembre 1999)
Permalink'Waar gaat de geschiedenis naartoe ?' / Bert Vanhulle in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 16 (novembre 2005)
PermalinkWally à la découverte de la Wallonie
PermalinkPermalinkWhen hates comes to town / SEARCHLIGHT EDUCATIONAL TRUST
PermalinkPermalinkPermalinkY a-t-il en l'homme une conscience morale ? / Antonin Mazzù in Entre-vues, 18 (mai 1993)
PermalinkY a des limites ! in Philéas et autobule, 3 (janvier 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink