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371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement |
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Une formation commune / FEDERICA COMANDUCCI in Agenda Interculturel, 223 (mai 2004)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37408/1 P/4698 Périodique Réserve Périodiques Disponible Francs-parlers 2015
Francs-parlers 2015 [texte imprimé] / Jacques Ch. Lemaire, Directeur de publication . - Bruxelles : La Pensée et les Hommes, 2015 . - 160 p. ; 24 cm. - (La Pensée et les Hommes, ISSN 0774-2754; 99) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
371.214 Programmes d'enseignementIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Note de contenu : SOMMAIRE
Orwell et nous/Marcel VOISIN
Éduquer à l'éthique/Nicole DECOSTRE
Démarche scientifique ou dogmatique un choix de société /Georges SAND
L'enseignement, métier à usure/ José Mario HORENSTEIN
Le 150e anniversaire DE La Ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente /Roland PERCEVAL
Le retour de la spiritualité nouveau masque des religions ?/Patrice DARTEVELLE
Petit essai sur l'existence de Dieu/ Jean CAMBIER
Une histoire cosmique /Willy DE WINNE
Vrais et faux remèdes pour sauver l'Église : le cas de Hans Küng/ Patrice DARTEVELLE
Vous avez dit humain ?/Charles SUSANNE
Émile PEETERS/Haro sur l'élitisme social, vive l'élitisme intellectuel!
Islam politique ou démocratie musulmane ? Subir ou choisir ?/Chemsi CHEREF-KHAN
Réhabilitation du «phallocrate»/Marcel BOLLE DE BAL
La déportation des Juifs d'Europe 1942-1945/Georges BRANDSTATTER
La Bibliothèque de Propagande (1903-1914) : une action maçonnique anticléricale vers le monde profane/ Cornélie MATHYS
Voyage subjectif dans la perception de la couleur en Occident : de l'Antiquité à nos jours Thomas /ISRAËLPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Francs-parlers 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Ch. Lemaire, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : La Pensée et les Hommes Année de publication : 2015 Collection : La Pensée et les Hommes, ISSN 0774-2754 num. 99 Importance : 160 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
371.214 Programmes d'enseignementIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Note de contenu : SOMMAIRE
Orwell et nous/Marcel VOISIN
Éduquer à l'éthique/Nicole DECOSTRE
Démarche scientifique ou dogmatique un choix de société /Georges SAND
L'enseignement, métier à usure/ José Mario HORENSTEIN
Le 150e anniversaire DE La Ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente /Roland PERCEVAL
Le retour de la spiritualité nouveau masque des religions ?/Patrice DARTEVELLE
Petit essai sur l'existence de Dieu/ Jean CAMBIER
Une histoire cosmique /Willy DE WINNE
Vrais et faux remèdes pour sauver l'Église : le cas de Hans Küng/ Patrice DARTEVELLE
Vous avez dit humain ?/Charles SUSANNE
Émile PEETERS/Haro sur l'élitisme social, vive l'élitisme intellectuel!
Islam politique ou démocratie musulmane ? Subir ou choisir ?/Chemsi CHEREF-KHAN
Réhabilitation du «phallocrate»/Marcel BOLLE DE BAL
La déportation des Juifs d'Europe 1942-1945/Georges BRANDSTATTER
La Bibliothèque de Propagande (1903-1914) : une action maçonnique anticléricale vers le monde profane/ Cornélie MATHYS
Voyage subjectif dans la perception de la couleur en Occident : de l'Antiquité à nos jours Thomas /ISRAËLPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49592 2/FRA Livre Libre-accès Adultes Disponible Fusionner les réseaux ? / VALENTIN DHAENENS in Imagine demain le monde, 42 (novembre-décembre 2003)
[article] Fusionner les réseaux ? : la FEF : Conserver ces vestiges d'une guerre scolaire qui n'est plus la nôtre [texte imprimé] / VALENTIN DHAENENS . - 2003 . - pp. 38 - 40.
Langues : Français (fre)
in Imagine demain le monde > 42 (novembre-décembre 2003) . - pp. 38 - 40
Catégories : (493) Belgique
21 Laïcité
261.8 Intégrisme catholique
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Fusionner les réseaux ? : la FEF : Conserver ces vestiges d'une guerre scolaire qui n'est plus la nôtre Type de document : texte imprimé Auteurs : VALENTIN DHAENENS Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 38 - 40 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
21 Laïcité
261.8 Intégrisme catholique
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Imagine demain le monde > 42 (novembre-décembre 2003) . - pp. 38 - 40Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34660/1 P/4324 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Gargantua / François Rabelais
Gargantua [texte imprimé] / François Rabelais (1494?-1553), Auteur ; Mireille Huchon, Annotateur . - Paris : Gallimard, 2013 . - 1 vol. (673 p.) : ill. ; couv. ill. ; 18 cm. - (Folio. Classique; 4535) .
ISBN : 978-2-07-031736-3
Langues : Français (ancien) (fro)
Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
14 humanisme
261.4 Eglise chrétienne et la morale
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
82-3 Oeuvres de fiction
821.133.1 Littérature françaiseIndex. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : COMMENTAIRE BIBLIOTHEQUE
Le lecteur découvre sur un mode de chevalerie burlesque la vie du roi géant Gargantua, et celle de son fils Pantagruel.
Avec les farces éclairées de Gargantua et Pantagruel (1532 et 1534), François Rabelais oppose le Moyen Âge obscurantiste et ténébreux à l’extension des savoirs de la Renaissance. Partisan affiché de cette dernière, il offre un plaidoyer pour la culture humaniste et fustige les lourdeurs d’un enseignement sorbonnard scolastique figé. Les œuvres sont hybrides. À côté de sa verve et de la grande richesse lexicale découlant de sa pensée, Rabelais opte pour un style narratif relevant de la culture populaire et l’agrémente d’expressions souvent crues, obscènes et volontiers scatologiques. La hardiesse de ses propos lui vaudra des attaques de la part des religieux.Note de contenu : Le récit gargantuesque est accompagné d'une dossier spécifique comprenant une chronologie de la vie de Rabelais, des illustrations, une texte sur l'utilisation de la langue par Rabelais, etc. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Gargantua Type de document : texte imprimé Auteurs : François Rabelais (1494?-1553), Auteur ; Mireille Huchon, Annotateur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2013 Collection : Folio. Classique num. 4535 Importance : 1 vol. (673 p.) Présentation : ill. ; couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-031736-3 Langues : Français (ancien) (fro) Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
14 humanisme
261.4 Eglise chrétienne et la morale
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
82-3 Oeuvres de fiction
821.133.1 Littérature françaiseIndex. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : COMMENTAIRE BIBLIOTHEQUE
Le lecteur découvre sur un mode de chevalerie burlesque la vie du roi géant Gargantua, et celle de son fils Pantagruel.
Avec les farces éclairées de Gargantua et Pantagruel (1532 et 1534), François Rabelais oppose le Moyen Âge obscurantiste et ténébreux à l’extension des savoirs de la Renaissance. Partisan affiché de cette dernière, il offre un plaidoyer pour la culture humaniste et fustige les lourdeurs d’un enseignement sorbonnard scolastique figé. Les œuvres sont hybrides. À côté de sa verve et de la grande richesse lexicale découlant de sa pensée, Rabelais opte pour un style narratif relevant de la culture populaire et l’agrémente d’expressions souvent crues, obscènes et volontiers scatologiques. La hardiesse de ses propos lui vaudra des attaques de la part des religieux.Note de contenu : Le récit gargantuesque est accompagné d'une dossier spécifique comprenant une chronologie de la vie de Rabelais, des illustrations, une texte sur l'utilisation de la langue par Rabelais, etc. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48966 82/RAB Livre Libre-accès Bibliothèque insoumise Disponible
[n° ou bulletin] 25 - Guerre des clans dans l'éducation [document électronique] . - 2023 . - 96 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementNote de contenu : Sommaire :
L’édito d’Anne-Sophie Bailly : Le plus petit dénominateur commun
Vadot : Pascal Smet fait (aussi) sa valise
Actu
Une certaine idée : Quand les contribuables crient « Remboursez ! »
Parentalité : Les nouvelles croisades de l’éducation
Belgique : Quand sonnera le glas du Sénat?
In het nieuws : La Flandre sous toutes ses coutures
Climat : « J’peux pas, j’ai désengagement moral »
Monde
Ukraine : La défense russe est solide // Comme en 14... toutes proportions gardées
Les rouages cachés de l’Europe : L’éternel démon du vote à la majorité qualifiée
Colombie : Derrière la survie des enfants, une « relation spirituelle avec la forêt »
Le corps et l’esprit
Débats : L’AI Act permet-il de protéger contre les dérives de l’intelligence artificielle ?
Par le livre : L’épopée d’un espion passé de l’ombre à la lumière
C’est beau comme : Les cours de maths de Rebecka Peterson
Le grand entretien : Julien Damon : « Les toilettes exacerbent les inégalités du monde »
Santé
Environnement : Du vert dans la ville
En images : Les sentinelles du désert
Récit : Patrick Demoucelle, le géant du faire
Armes égales : Une sacrée paire de compliments
Politique
Hadja Lahbib, entre le Premier et le dernier ministres
Union européenne
La politique migratoire en échec
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 25 - Guerre des clans dans l'éducation Type de document : document électronique Année de publication : 2023 Importance : 96 p. Langues : Français (fre) Catégories : 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementNote de contenu : Sommaire :
L’édito d’Anne-Sophie Bailly : Le plus petit dénominateur commun
Vadot : Pascal Smet fait (aussi) sa valise
Actu
Une certaine idée : Quand les contribuables crient « Remboursez ! »
Parentalité : Les nouvelles croisades de l’éducation
Belgique : Quand sonnera le glas du Sénat?
In het nieuws : La Flandre sous toutes ses coutures
Climat : « J’peux pas, j’ai désengagement moral »
Monde
Ukraine : La défense russe est solide // Comme en 14... toutes proportions gardées
Les rouages cachés de l’Europe : L’éternel démon du vote à la majorité qualifiée
Colombie : Derrière la survie des enfants, une « relation spirituelle avec la forêt »
Le corps et l’esprit
Débats : L’AI Act permet-il de protéger contre les dérives de l’intelligence artificielle ?
Par le livre : L’épopée d’un espion passé de l’ombre à la lumière
C’est beau comme : Les cours de maths de Rebecka Peterson
Le grand entretien : Julien Damon : « Les toilettes exacerbent les inégalités du monde »
Santé
Environnement : Du vert dans la ville
En images : Les sentinelles du désert
Récit : Patrick Demoucelle, le géant du faire
Armes égales : Une sacrée paire de compliments
Politique
Hadja Lahbib, entre le Premier et le dernier ministres
Union européenne
La politique migratoire en échec
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Vif 2023-25URL La Guerre d'Oupeye / Patrice Dartevelle in Espace de Libertés, 266 (décembre 1998)
PermalinkUn gyrophare pour la laïcité / OLIVIER MUKUNA in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkHasquin veut des cours de philo à l'école in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkHaute École de la Fédération Wallonie-Bruxelles Charlemagne. Catégorie pédagogique. Section normale secondaire. Un projet poétique peut-il motiver des élèves de l'enseignement qualifiant à s'engager dans des tâches d'écriture et de lecture en classe? / Sapir CHMELKIN
PermalinkDe Heziening van de schoolboeken tijdens de bezetting (1940-1944) / KRISTEL DE SMEDT in Cahiers-Bijdragen (ex-Cahiers d'Histoire de la Seconde Guerre Mondiale), 14 (décembre 1991)
PermalinkHistoire de l'enseignement en Belgique / Dominique Grootaers
PermalinkHitler et les professeurs / Max Weinreich
PermalinkEn Hongrie, l'expérience du lycée Gandhi / FILIPPO ROMANO in Hommes & Migrations, 1188 (juin-juillet 1995, n double)
PermalinkIl faut défendre le cours de morale / ANDRE GOLDBERG in Espace de Libertés, 283 (septembre 2000)
Permalink453 - novembre 2016 - Il se passe toujours quelques chose à l'école... (Bulletin de Espace de Libertés)
PermalinkIllétrisme - analphabétisme in L'Observatoire, 20 (1998)
PermalinkDe l'image de l'école à l'image de soi / Altay Manço in Agenda Interculturel, 162 (mars 1998)
Permalink204 - janvier-février 2012 - Individuel/collectif (Bulletin de Traces de changements) / Changements pour l'égalite (CGé) (Bruxelles, Belgique)
PermalinkInégalités, pourquoi elles s'accroissent, comment les combattre in Sciences Humaines, 267 (février 2015)
PermalinkL'Instit : sous un vernis humaniste... / Philippe Schmetz in L'Ecole démocratique, 10 (juin 2002)
PermalinkInterdire le port du foulard à l'école ? / Michel Staszewski in La Revue Nouvelle, 10 (octobre 2001)
PermalinkIntervention systémique dans les écoles en "discrimination positive". Prévention de la violence symbolique chez les jeunes et chez les ensignants / Michèle Coppens in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
Permalinkune introduction à la neutralité active
PermalinkItalie : l'égalité en débat / CESARE PIANCIOLA in Espace de Libertés, 263 (août-septembre 1998)
PermalinkJérôme Carcopino, du triomphe à la roche tarpéienne / STEPHANIE CORCY-DEBRAY in Vingtième siècle, 58 (avril-juin 1998)
PermalinkLes jeunes, l'école et la religion
PermalinkJeux d’autonomies dans le système scolaire / BERNARD DELVAUX in La Revue Nouvelle, 5-6 (mai-juin 2010)
PermalinkJoseph Hick sera-t-il entendu ? / VINCENT ROCOUR in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkLe Judaïsme et les Juifs dans les manuels scolaires palestiniens / Yohanan Manor in Revue d'histoire de la Shoah, 180 (janvier-juin 2004)
PermalinkLauréats du concours de dissertation de la Fondation Auschwitz : thème : "A propos de la démocratie" in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 28 (avril-juin 1991)
PermalinkPermalink5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkLA Liberté scolaire crée des inégalités / Martine Vandemeulebroucke in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkLes Limites de l'"affirmative action" aux Etats-Unis in Sciences Humaines, 141 (août-septembre 2003)
PermalinkMa conception de l'atelier philosophique + exercices / Nelle Dubois in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
PermalinkLe maître ignorant / Jacques Rancière
PermalinkPermalinkLa Maîtresse a de la moustache / Alice Fagard
PermalinkMalaise dans l'éducation / DANY-ROBERT DUFOUR in Le Monde Diplomatique, 572 (novembre 2001)
PermalinkAu Mali, l'école s'enlise dans les sables mouvants / FATOUMATA BA DIALLO in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
PermalinkLe manuel franco-allemand d'histoire / Etienne François in Vingtième siècle, 94 (avril-juin 2007)
PermalinkPermalinkMédiateur scolaire : un métier à l'ouvrage / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkMédiateurs : agent de changement biodégradables ? / FRANçOISE BERWART in Agenda Interculturel, 165 (juin 1998)
PermalinkLa Médiation : de l'égalité à l'équité / ABDELLATIF CHAOUITE in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkLa Médiation scolaire : l'apprentissage d'un rituel de gestion / J-P. BONAFE-SCHMITT in Agenda Interculturel, 197 (octobre 2001)
PermalinkUne meilleure articulation entre la théorie et la pratique / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 287 (janvier 2001)
PermalinkMémento de l'enseignement / Xavier Ghuysen
PermalinkLa Mémoire expurgée des manuels / MAURICE T. MASCHINO in Manière de voir, 58 (juillet-août 2001)
PermalinkMémoire, histoire et compétences / Michel Bastien in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 8 (octobre-décembre 2000)
PermalinkMémoire et Histoire de la SHoah à l'école + A propos de la brochure "Mémoire et histoire de la Shoah" / Serge Radzyner in Mémoire vivante, 61 (juin 2009)
PermalinkMicité scolaire : pour une pédagogie de l'égalité / NADINE PLATEAU in Politique, 30 (juillet 2003)
PermalinkMieux comprendre l'exclusion sociale / PIERRE MOREAU
PermalinkMinorité et scolarité / Jean-Pierre Liégeois
PermalinkLe Mirage du tronc commun / BERNARD DELVAUX in Politique, 5 (février-mars 1998)
PermalinkLes Miss exaspèrent les musulmans du Nigeria in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkMixité, le bon exemple gantois / Soraya Ghali in Le Vif / L'Express, 2737 ([11/09/2009])
PermalinkMonkey business / EUGENIE C. SCOTT in Espace de Libertés, 264 (octobre 1998)
PermalinkLa Morale laïque contre l'ordre moral / Jean Baubérot
PermalinkLe MR se dévoile / Marie-Cécile Royen in Le Vif / L'Express, 2739 ([25/09/2009])
PermalinkLes mutations de l'égalité des chances à l'école / Dominique Grootaers in Courrier Hebdomadaire, 1893 (2005)
PermalinkNe pas abandonner Rimbaud pour le hip hop / Ahmed Medhoune in Farde Articles 1999, (1999)
PermalinkNeutralité de l'enseignement : Ubu revient-il parmi nous ? / Guy Vlaeminck in Espace de Libertés, 259 (Mars 1998)
PermalinkNeutralité et laïcité / Marie-Pierre Grosjean in Entre-vues, 68 (mars 2006)
PermalinkNeutre et engagé
PermalinkNon à une éducation au rabais in No Pasaran !, 68 (avril 2008)
PermalinkLa nouvelle bataille des Falaises rouges ? / Alain Delissen in Vingtième siècle, 94 (avril-juin 2007)
PermalinkPermalink41 - septembre-octobre 2019 - "Où va l'école ?" Où va le reste... (Bulletin de Kairos)
PermalinkOui à la philosophie / Théo Hachez in La Revue Nouvelle, 12 (décembre 2000)
PermalinkPermalink35 - Pacte d'excellence (Bulletin de Le Vif / L'Express, 35 [01/09/2017])
PermalinkPermalinkUn pacte de non-discrimination / MARC VERLOT in Agenda Interculturel, 163 (avril 1998)
PermalinkParents / Ecoles : la vie à trois in Eduquer, 37 (décembre 2001)
PermalinkLe Pari scolaire in Echos Bruxelles Laïque, 46 (3e trimestre 2004)
PermalinkParticipation, mode d'emploi : pour une école parents a(d)mis / JEAN LEBLON
PermalinkPermalinkPas de philo à l'école sans revoir la Constitution / Christian Laporte in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkLes Pays-Bas ou le paradis de l'enseignement privé / Jeffrey Tyssens in Espace de Libertés - document, 7 (décembre 2001)
PermalinkLes Pays-Bas ou le paradis de l'enseignement privé / Jeffrey Tyssens in Espace de Libertés, 263 (août-septembre 1998)
PermalinkLes pédagogies alternatives sauveront-elles l’école ? / Laurence de Cock in Le Monde Diplomatique, 834 (septembre 2023)
PermalinkPédagogies émancipatrices et revalorisation de l'enseignement technique / Jean-Marie Lange
PermalinkLa Pensée et les hommes. 30 propositions pour une école de la réussite / Alain Destexhe
PermalinkLa Pensée et les hommes. La fin du cours de religion ? / Chemsi Cheref Khan
PermalinkLa Pensée et les hommes. Génocides. Et après ? / Françoise Brodsky
PermalinkLa Pensée et les hommes. L'inégalité dans l'enseignement / Nico Hirtt
PermalinkLa Pensée et les hommes. La lutte contre l’échec scolaire / Anne François
PermalinkLa Pensée et les hommes. Pas de voile à l’école ? / Jacques Ch. Lemaire
PermalinkLa Pensée et les hommes. Pas de voile à l'école ? / Nadia Geerts
PermalinkLa Pensée et les hommes. Promotion du cours de morale / Hélène Hasard
PermalinkPermalinkLa Pétition a fait un tabac / VINCENT ROCOUR in Farde Articles 2001, (2001)
PermalinkLa Philo au collège / JEAN-FRANçOIS TAHAN in C4, 82-83 (mars-avril 2001)
PermalinkLa Philo un peu plus près des l'école / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkLa Philosophie, un cours devenu obligatoire / JACQUES SOJCHER in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLa Philosophie, un nouvel opium du peuple / LEON ROUSSEAU in Salut & Fraternité, 34 (30/09/00)
PermalinkLa Philosophie : un nouvel opium du peuple ? / LEON ROUSSEAU in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLa Philosophie au programme / Véronique Dortu
PermalinkPiere Hazette exclut les plus de 18 ans de l'école / FABIENNE DRUANT in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 83 (mai-juillet 2000)
PermalinkDe Pisa 2000 au Contrat pour l'école / Bernard De Commer in Courrier Hebdomadaire, 1878-1879 (2005)
PermalinkPluralisme, laïcité et enseignement / Guy Vlaeminck in Espace de Libertés - document, 2 (septembre 1999)
PermalinkLa politique d’éducation prioritaire / Lydie Heurdier in Vingtième siècle, 124 (octobre-décembre 2014)
PermalinkPolitique au programme. Aborder le fonctionnement politique de notre démocratie en classe ? / Donat Carlier
PermalinkUn pont vers l'université / Marie-Eve Rebts in Le Vif / L'Express, 36 ([03/09/2020])
Permalink257 - du 10 au 16 mai 1979 - Pour affronter le gouvernement ils occupent la rue (Bulletin de POUR)
PermalinkPour une approche de genre de la violence à l'école / LEIRN in Secouez-vous les idées + Articulations, 54 (hiver 2002)
PermalinkPour une école plurtaliste et tolérante / Guy Vlaeminck in Espace de Libertés, 258 (février 1998)
PermalinkPour plus de philosophie dans l'enseignement secondaire / Michel Bastien in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkPourquoi les léèves flamands sont meilleurs / Gilles Quoistiaux in Le Vif / L'Express, 2635 ([29/08/2008])
PermalinkPourquoi les performances PISA des élèves francophones et flamands sont-elles si différentes ? / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 33 (mars 2008)
PermalinkEt pourtant c'est possible / Jean-Pierre Kerckhofs in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
PermalinkPermalinkPrésentation du rapport discuté au parlement et d'écoute des positions défendues par les principaux représentants de la laïcité / Bernadette Wynants in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkLa Privatisation de l'école n'a pas attendu "W" / Nico Hirtt in Espace de Libertés, 290 (avril 2001)
PermalinkLe prix Charlemagne ou la confrérie des Hommes du Vatican / David Gozlan in La Raison, 611 (mai 2016)
PermalinkPrix Nobel : le sud-coréen Kim Dae-Jung primé / PIERRE-HENRY DESHAYES in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLe prix du reniement / PASCALE CASANOVA in Le Monde Diplomatique, 573 (décembre 2001)
PermalinkProfession : pédagogue / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 145 (janvier 2004)
PermalinkA propos de l'enseignement de la morale et de la philosophie / ANDRE KOECKELENBERGH in Espace de Libertés, 273 (août-septembre 1999)
PermalinkA propos de la problématique des réseaux / PIERRE SPEHL in Salut & Fraternité, 47 (janvier-mars 2004)
PermalinkA propos de la scolarisation des enfants / JACQUELINE LEMBOURG in L'Observatoire, 38 (mars-mai 2003)
PermalinkPermalinkPublicité dans les établissement scolaires.... / Appel Pour une Ecole Démocratique APED in L'Ecole démocratique, 20 (mars 2005)
Permalink285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkQuand la Commission se soucie d’équité / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 29 (février 2007)
PermalinkQuarante ans de paix scolaire / VINCENT ROCOUR in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkQuatre questions à Luc Ferry, ministre de l'Education nationale / Luc Ferry in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkQue faire des conseils de participation ? / EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE in Politique, HS (avril 2003)
PermalinkQue peut-on faire au-delà des discours ? / Anne Morelli in L'Ecole démocratique, 15 (mars 2004)
PermalinkPermalinkQue vaut l’école en France ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 186 (octobre 2007)
PermalinkQuébec, les dieux au tableau noir / ISABELLE GREGOIRE in Le Vif / L'Express, 2621 ([23/05/2008])
PermalinkQuel avenir pour le cours de morale laïque ? / ANDRE GOLDBERG in Espace de Libertés, 259 (Mars 1998)
PermalinkPermalinkQuelle école pour quelle société ? in Etudes marxistes, 11 (septembre 1991)
PermalinkQuelle laïcité pour enseigner le cours de morale non-confessionnelle ? / Michèle Peyrat in Entre-vues, 68 (mars 2006)
Permalink186 - 01/15 - Quelles exigences laïques pour l'école de damin ? (Bulletin de Morale Laïque)
PermalinkQuelles valeurs doit transmettre l'école? / Sandrine Tolotti in Alternatives internationales, 37 (Décembre 2007)
PermalinkQuelques réflexions concernant les compétences spécifiques à la didactique du philosopher / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkQuels savoirs enseigner ? in Sciences Humaines, 121 (novembre 2001)
PermalinkA quoi sert l'école catholique ? / Nadia Geerts in Le Vif / L'Express, 2715 ([10/04/2009])
PermalinkA quoi sert l’éducation secondaire ? in Le Monde Diplomatique, 679 (octobre 2010)
PermalinkRaisonner en termes de culture commune, c'est d'abord raisonner en termes d'intégration / François Dubet in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkRapport introductif portant sur l'introduction de davantage de philosophie dans l'enseignement que ce soit à court ou à long terme / Bernadette Wynants in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkRéactiosn aux propos de Monsieur Rousseau / Pierre Somville in Salut & Fraternité, 35 (31/12/00)
PermalinkPermalink9 - septembre 2008 - Refonder le secondaire : pour un débat (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkLa Réforme des cours philosophiques / PIERRE SPEHL in Espace de Libertés, 283 (septembre 2000)
PermalinkRéformes scolaires et pédagogiques : valeurs laïques, valeurs religieuses / ANNE VAN HAECHT in Salut & Fraternité, 47 (janvier-mars 2004)
PermalinkLa Remplaçante / FRANK ANDRIAT
PermalinkRenforcer la démocratie est un devoir quotidien / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkRénovation citoyenne / FRANçOISE BERWART in Agenda Interculturel, 183 (avril 2000)
PermalinkPermalinkLa rentrée poltique 2005 / Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente - LEEP in Eduquer, 52 (octobre 2005)
PermalinkRepartir de zéro / Jacques Liesenborghs in Politique, 5 (février-mars 1998)
PermalinkRepenser l'éducation civique / Claudine Leleux
PermalinkRésister et enseigner de façon éthique et responsable / Alain Refalo
PermalinkLe réveil du Rappel / Marina Laurent in Le Vif / L'Express, 36 ([05/09/2019])
PermalinkPermalink36 - Et s'ils avaient été noirs ? (Bulletin de Le Vif / L'Express, 36 [03/09/2020])
PermalinkSaint-Boniface : un accord discutable / Patrick Hullebroeck in Eduquer, 36 (octobre 2001)
PermalinkSavoirs et citoyenneté critique à l'ère de la globalisation capitaliste / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
PermalinkPermalinkLes services publics et la Résistance en zone interdite et en Belgique, 1940-1944
PermalinkPermalinkPermalinkLes Sirènes du multimédia à l'école / PHILIPPE RIVIERE in Le Monde Diplomatique, 529 (avril 1998)
PermalinkLe Soir se lève sur l'inacceptable in Farde Articles 2005, 3 (2005)
PermalinkPermalinkSuite des outils pour l'enseignement fondamental / THIERRY MUREZ in Entre-vues, 50 (juin 2001)
PermalinkSur les objectifs du cours de philosophie / ARNOLD ROBERTZ in Espace de Libertés, 303 (septembre 2002)
PermalinkSurvivre / BRUNO BETTELHEIM
PermalinkLe système scolaire / Hugues Draelants
PermalinkLes Systèmes scolaires français et belge / Jean Léonce Doneux in Hommes & Migrations, 1207 (mai-juin 1997)
PermalinkTableau noir / Gérard De Selys
Permalink24 - Automne 2013 - Les terres du futur (Bulletin de Vingt et Un (XXI))
PermalinkThe Utilisation of Audio-Visual testimonies by holocaust survivors for educational purposes / ALBERTA GOTTHARDT STRAGE in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkThélot ou l'école de la reproduction / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 20 (mars 2005)
PermalinkLa Tolérance, porte ouverte sur la paix / Betty A. Reardon
PermalinkTour d'horizon européen / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, 223 (mai 2004)
Permalink458 - avril 2017 - Tous citoyens! Tous philosophes! (Bulletin de Espace de Libertés)
PermalinkTout l'indique: l'école est de plus en plus inégalitaire / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, 362 (mars 2008)
PermalinkPermalinkPermalinkLes Travailleurs du savoir / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 157 (février 2005)
PermalinkTsiganes et voyageurs / ANOUK DISCART
Permalink5 - mai 2013 - Les turbulences de l’enseignement supérieur (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkDe l'usage démocratique des enquêtes OCDE / Donat Carlier in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2002)
PermalinkL'Usage de la littérature dans l'éducation à la citoyenneté adapté aux classes de l'enseignement fondamental / Lorine Grimaud in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 89 (octobre-décembre 2005)
PermalinkVers une école juste et efficace: 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation / MARC DEMEUSE
PermalinkVers une éthique politique
PermalinkVers une privatisation de l'enseignement public ? / FRANCIS PEREE in Salut & Fraternité, 36 (31/03/01)
PermalinkViktor Orban en maître d’école / Dominique Lagarde in Le Vif / L'Express, 51 ([21/12/2012])
PermalinkLa Violence / Loïc Wacquant in L'Ecole démocratique, 31 (septembre 2007)
PermalinkViolence et formation des enseignants / CHRISTIANE LEVEQUE in L'Ecole démocratique, 7 (août-octobre 2001)
PermalinkLes Violences entre chrétiens et musulmans ne s'éteignent pas in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkViré parce qu'il a répondu à un journaliste / Daniel Richard in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkVoile, des partis politiques tétanisés / Marie-Cécile Royen in Le Vif / L'Express, 2738 ([18/09/2009])
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