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Questions sur l'avenir du travail de mémoire in Témoigner. Entre histoire et mémoire, 126 (avril 2018)
[article] Questions sur l'avenir du travail de mémoire : dossier [texte imprimé] . - 2018 . - p. 46-103.
Langues : Français (fre)
in Témoigner. Entre histoire et mémoire > 126 (avril 2018) . - p. 46-103
Catégories : 37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1939/45"(=924) Justes des Nations (Seconde Guerre mondiale)
Décret mémoire (Communauté française de Belgique)
Judéocide / ShoahRésumé : Les 20 et 21 janvier 2017 le colloque "Question sur l'avenir du travail de mémoire s'est tenu à Esch-sur-Alzette, au Grand-Duché du Luxembourg. Les cinq articles de ce dossier tirés des actes du colloque tentent de répondre aux questions suivantes: Comment construire une mémoire critique de la Shoah, dénuée de mythes et de fragmentation nationale ? Comment anticiper l'absence de témoins directs ? À l'avenir, qui transmet quoi, et comment ? Note de contenu : Dossier : Questions sur l'avenir du travail de mémoire
Présentation (Frank Schroeder – Anneleen Spiessens)
Apprendre de l’histoire ? Pourquoi les sociétés européennes d’aujourd’hui se rappellent-elles de la Shoah (Heidemarie Uhl)
Les Justes parmi les Nations dans un contexte pédagogique : quelques réflexions à partir du cas suisse (François Wisard)
Les étapes de la discussion sur la Shoah dans la société israélienne (Gideon Greif)
Pédagogie des lieux de mémoire et responsabilisation (Yariv Lapid)
Au-delà de l’ère du témoin ? Contours d’un sujet post-mémoriel (Sébastien Fevry)
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Questions sur l'avenir du travail de mémoire : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-103 Langues : Français (fre) Catégories : 37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1939/45"(=924) Justes des Nations (Seconde Guerre mondiale)
Décret mémoire (Communauté française de Belgique)
Judéocide / ShoahRésumé : Les 20 et 21 janvier 2017 le colloque "Question sur l'avenir du travail de mémoire s'est tenu à Esch-sur-Alzette, au Grand-Duché du Luxembourg. Les cinq articles de ce dossier tirés des actes du colloque tentent de répondre aux questions suivantes: Comment construire une mémoire critique de la Shoah, dénuée de mythes et de fragmentation nationale ? Comment anticiper l'absence de témoins directs ? À l'avenir, qui transmet quoi, et comment ? Note de contenu : Dossier : Questions sur l'avenir du travail de mémoire
Présentation (Frank Schroeder – Anneleen Spiessens)
Apprendre de l’histoire ? Pourquoi les sociétés européennes d’aujourd’hui se rappellent-elles de la Shoah (Heidemarie Uhl)
Les Justes parmi les Nations dans un contexte pédagogique : quelques réflexions à partir du cas suisse (François Wisard)
Les étapes de la discussion sur la Shoah dans la société israélienne (Gideon Greif)
Pédagogie des lieux de mémoire et responsabilisation (Yariv Lapid)
Au-delà de l’ère du témoin ? Contours d’un sujet post-mémoriel (Sébastien Fevry)
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Témoigner. Entre histoire et mémoire > 126 (avril 2018) . - p. 46-103Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51338 TEM Périodique Libre-accès Périodiques Disponible En quête d'égalité / HAUTE ECOLE ROI BAUDOUIN (BRAINE-LE-COMTE)
En quête d'égalité : voyage d'étude Strasbourg 1999 [document projeté ou vidéo] / HAUTE ECOLE ROI BAUDOUIN (BRAINE-LE-COMTE) ; ANTENNE CENTRE . - Antenne Centre, 1999 . - pp. 20 - 1.
ISSN : CV/133
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
341.176(4) Union Européenne
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Natzweiler-Struthof
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : En quête d'égalité : voyage d'étude Strasbourg 1999 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : HAUTE ECOLE ROI BAUDOUIN (BRAINE-LE-COMTE) ; ANTENNE CENTRE Editeur : Antenne Centre Année de publication : 1999 Importance : pp. 20 - 1 ISBN/ISSN/EAN : CV/133 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
341.176(4) Union Européenne
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Natzweiler-Struthof
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire En quête de sens / JOSEPH DRESE in Agenda Interculturel, 198 (novembre 2001)
[article] En quête de sens : interview de J. Drese sur les liens entre adultes et jeunes à l'école [texte imprimé] / JOSEPH DRESE ; JACQUES MEYERS . - 2001 . - pp. 18 - 22.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > 198 (novembre 2001) . - pp. 18 - 22
Catégories : 172.3 Tolérance
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : En quête de sens : interview de J. Drese sur les liens entre adultes et jeunes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : JOSEPH DRESE ; JACQUES MEYERS Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 18 - 22 Langues : Français (fre) Catégories : 172.3 Tolérance
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Agenda Interculturel > 198 (novembre 2001) . - pp. 18 - 22Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23370/1 P/3012 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Qui annule quoi? / Laure Murat
Qui annule quoi? [texte imprimé] / Laure Murat, Auteur . - Paris : Éditions du Seuil, 2022 . - 1 vol. (41 p.) ; 17 cm. - (Libelle) .
ISBN : 978-2-02-149580-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
321.7 Démocratie / Démocratisation
325.3 Colonisation/ décolonisation
342.727 Liberté d'expression - blasphème
37:17 Travail de Mémoire
725.94 MonumentsIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4e de couverture
Et si la cancel culture n’était que l’avatar logique, inévitable, d’une démocratie à bout de souffle, dite désormais illibérale ? L’enfant naturelle de la pensée occidentale et du capitalisme débridé, dans une société supposément universaliste, aveugle à ses impensés et incapable de reconnaître les crimes et les conséquences sans nombre de l’esclavage et de la colonisation ? N’allez pas chercher la violence de la cancel culture ailleurs que dans la brutalité du pouvoir. Là se loge le danger, et là l’impasse.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Qui annule quoi? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Murat, Auteur Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 2022 Collection : Libelle Importance : 1 vol. (41 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-149580-5 Langues : Français (fre) Catégories : 070.13 Liberté de la presse Censure
321.7 Démocratie / Démocratisation
325.3 Colonisation/ décolonisation
342.727 Liberté d'expression - blasphème
37:17 Travail de Mémoire
725.94 MonumentsIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4e de couverture
Et si la cancel culture n’était que l’avatar logique, inévitable, d’une démocratie à bout de souffle, dite désormais illibérale ? L’enfant naturelle de la pensée occidentale et du capitalisme débridé, dans une société supposément universaliste, aveugle à ses impensés et incapable de reconnaître les crimes et les conséquences sans nombre de l’esclavage et de la colonisation ? N’allez pas chercher la violence de la cancel culture ailleurs que dans la brutalité du pouvoir. Là se loge le danger, et là l’impasse.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53542 37:17/MUR Livre Libre-accès Adultes Disponible Qui rapportera ces paroles ? / Charlotte Delbo
Qui rapportera ces paroles ? : et autres écrits inédits [texte imprimé] / Charlotte Delbo (1913-1985), Auteur . - Paris : Fayard, impr. 2013 . - 1 vol. (576 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-213-67253-3 : 28 EUR
Contient aussi : "La théorie et la pratique" ; "La capitulation" ; "La sentence" ; "Et toi, comment as-tu fait" ; "Marie Lusitania" ; "Le coup d'État" ; "La ligne de démarcation" ; "Les hommes"
Langues : Français (fre)
Catégories : 37:17 Travail de Mémoire
792 Arts du spectacle Théatre
82-2 Théatre (littérature de)
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Delbo, Charlotte (1913-1985)Index. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé :
« Parce que je reviens d’où nul n’est revenu Vous croyez que je sais des choses Et vous vous pressez vers moi Tout gonflés de vos questions De vos questions informulables. Vous croyez que je sais les réponses. Je ne sais que les évidences La vie La mort La vérité. Je reviens de la vérité.» Prologue de Françoise, Qui rapportera ces paroles ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Qui rapportera ces paroles ? : et autres écrits inédits Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Delbo (1913-1985), Auteur Editeur : Paris : Fayard Année de publication : impr. 2013 Importance : 1 vol. (576 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-67253-3 Prix : 28 EUR Note générale : Contient aussi : "La théorie et la pratique" ; "La capitulation" ; "La sentence" ; "Et toi, comment as-tu fait" ; "Marie Lusitania" ; "Le coup d'État" ; "La ligne de démarcation" ; "Les hommes" Langues : Français (fre) Catégories : 37:17 Travail de Mémoire
792 Arts du spectacle Théatre
82-2 Théatre (littérature de)
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Delbo, Charlotte (1913-1985)Index. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé :
« Parce que je reviens d’où nul n’est revenu Vous croyez que je sais des choses Et vous vous pressez vers moi Tout gonflés de vos questions De vos questions informulables. Vous croyez que je sais les réponses. Je ne sais que les évidences La vie La mort La vérité. Je reviens de la vérité.» Prologue de Françoise, Qui rapportera ces paroles ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48380 82/DEL Livre Libre-accès Adultes Disponible Le Quinzième Jour
PermalinkÀ quoi pensent les enfants ? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 219S (octobre 2010)
Permalink180 - septembre-octobre 2011 - A quoi sert l'alpha ? (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkA quoi sert l'archéologie ? / Laurent Testot in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 7 (juin-août 2007)
PermalinkA quoi sert l'école catholique ? / Nadia Geerts in Le Vif / L'Express, 2715 ([10/04/2009])
PermalinkA quoi sert l’éducation secondaire ? in Le Monde Diplomatique, 679 (octobre 2010)
PermalinkA quoi sert le jeu ? in Sciences Humaines, 152 (août-septembre 2004)
PermalinkA quoi servent les sciences humaines ? in Sciences Humaines, HS 25 (juin-juillet 1999)
Permalink155 - Décembre 2021/janvier 2022 - À quoi voit-on qu'on a vieilli ? (Bulletin de Philosophie magazine)
PermalinkRace et histoire / Claude Lévi-Strauss
PermalinkPermalinkLa Race des seigneurs / PHILIPPE GRANDRIEUX
PermalinkRaces (humaines) et manuels scolaires / PIERRE DARLU in Mots : les langages du politique, 33 (Décembre 1992)
PermalinkLes racines du mal / Michel Matagne in Le Vif / L'Express, 2338 ([23/09/2005])
PermalinkLe racisme / SIC CINEMA
PermalinkLe Racisme expliqué à ma fille / Tahar Ben Jelloun
PermalinkLe Racisme expliqué à ma fille / Tahar Ben Jelloun
PermalinkPermalinkPermalinkRacisme et xénophobie en Europe / COMMISSION EUROPÉENNE . EMPLOI ET AFFAIRES SOCIALES
PermalinkRacismes et discriminations / CENTRE D'INFORMATION DE DOCUMENTATION POUR LES JEUNES (CIDJ) (Bruxelles)
PermalinkRaciste, l'école ? / ANDRE PETITHAN in L'Ecole démocratique, 6 (avril-juin 2001)
PermalinkRaconter les expériences de la Shoah / Alain Goldschläger in Regards, 625 ([24/10/2006])
PermalinkRaconter un peu n'était pas possible ; tout raconter, on ne nous aurait pas cru. Alors, j'ai évité de raconter, j'ai été prisonnier et puis bon... / WALTER MERAZZI in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 10 (juin 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkRaisonner en termes de culture commune, c'est d'abord raisonner en termes d'intégration / François Dubet in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkPermalinkRap'odyssée / GENERATION 2001
PermalinkLe Rap ou la révolte ? in Alternative Libertaire, 8 (novembre 2001 (244))
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRapport introductif portant sur l'introduction de davantage de philosophie dans l'enseignement que ce soit à court ou à long terme / Bernadette Wynants in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkRapport moral 2001 / Mémorial du martyr juif inconnu - centre de documentation juive contemporaine (CDJC)
PermalinkLe rapport oublié / Claude Wachtelaer in Espace de Libertés, 355 (juilelt 2007)
PermalinkRapport prospectif / EVELYN CRAMER in Le Journal de Culture et Démocratie, 8 (octobre-décembre 2003)
PermalinkRapport du séminaire européen pour le personnel éducatif : enseigner l'Holocauste / CONSEIL DE L'EUROPE.CONSEIL DE LA COOPERATION CULTURELLE
PermalinkLe rapport sur le négationnisme à Lyon III promis pour septembre in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkRassemblement 2000, passage du flambeau in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 9 (janvier-mars 2001)
PermalinkRationalité, activité, coopération / Michel Bastien in Entre-vues, 23 (septembre 1994)
PermalinkPermalinkRéactiosn aux propos de Monsieur Rousseau / Pierre Somville in Salut & Fraternité, 35 (31/12/00)
PermalinkRéagir face à l'extrême droite : "dans quelle société je veux vivre" / PATRICIA SCAFS in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
PermalinkLes rebelles / Philippe Godard
Permalink130 - avril 2020 - Réception de la Shoah et changements de mentalités dans les milieux juifs et chrétiens (Bulletin de Témoigner. Entre histoire et mémoire)
PermalinkA la recherche d'alternatives pour une Angola nouvelle / FERNANDO PACHECO in Antipodes, 160 (mars 2003)
PermalinkRecherche dans le domaine de l'éducation : coment les nationaux-socialistes sont-ils arrivés au pouvoir ? / CHRISTEL HOPF in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 16 (décembre 1987-février 1988)
PermalinkA la recherche d'une éducation esthétique : rudiments, affinités, enjeux. CERFEE n 17 (2001) / Cathy Legros in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkA la recherche des trésors cachés du Musée du Cinquantenaire / FREDERIQUE VAN ACKER in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkRecherches scientifiques et pédagogiques en cours. propositions sur les orientations à donner aux recherches à venir in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 3 (juin 1999)
PermalinkRécit, morale et idéal / VINCENT FURNELLE in Entre-vues, 26 (mars 1995)
PermalinkPermalinkLes récits d’un survivant de la Shoah, Simon Srebnik / Christian Delage in Vingtième siècle, 132 (octobre-décembre 2016)
PermalinkRecommandation n R(2000)4 du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'éducation des enfants roms/tsiganes en Europe / CONSEIL DE L'EUROPE . COMITE DES MINISTRES in Interface, 37 (printemps 2000)
PermalinkLa Réconciliation manipulée / RAMON AGUIRRE in Agenda Interculturel, 222 (avril 2004)
PermalinkLa réconciliation, en vérité... / Rony Brauman in Alternatives internationales, 38 (mars 2008)
Permalink129 - octobre 2019 - La reconnaissance des victimes (Bulletin de Témoigner. Entre histoire et mémoire)
PermalinkLa reconnaissance des victimes in Témoigner. Entre histoire et mémoire, 129 (octobre 2019)
PermalinkUne reconquête de l'intelligence / Jean-François Bachelet in Salut & Fraternité, 41 (30/06/02)
PermalinkRecueillir des témoignages oraux in Lettre de la Fondation de la Résistance, 31 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkReflect-Action in Le Journal de l'Alpha, 163 (avril 2008)
PermalinkReflections on the "Education" of child victims of the Holocaust who survived / SIDNEY BOLKOSKY in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkReflections on the Holocaust / Humanity in Action
PermalinkPermalinkPermalinkRéflexions sur un 60e anniversaire / Julien Dohet in Espace de Libertés, 337 (décembre 2005)
PermalinkRéflexions sur les Droits de l'enfant / Christine Lambert in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
PermalinkPermalinkRefonder l'éducation populaire / Bernard Cassen in Manière de voir, 41 (septembre-octobre 1998)
Permalink9 - septembre 2008 - Refonder le secondaire : pour un débat (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkLa Réforme des cours philosophiques / PIERRE SPEHL in Espace de Libertés, 283 (septembre 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkRéformes scolaires et pédagogiques : valeurs laïques, valeurs religieuses / ANNE VAN HAECHT in Salut & Fraternité, 47 (janvier-mars 2004)
PermalinkPermalinkRegards croisés
PermalinkPermalinkRegards croisés sur l'université / Jean-François Bachelet in Espace de Libertés, 302 (juillet 2002)
PermalinkRegards pluriels / OXFAM
PermalinkRegards sur le Chili / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkRegards sur les migrations / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkLa Régionale de Dinant-Philippeville / PATRICK STEVENS in Eduquer, 38 (mars 2002)
PermalinkLA Régression, jusqu'où ? / FRANçOIS DARRAS in Marianne, 314 ([28/04/2003])
PermalinkRéhabilitation des fusillés pour l'exemple / Nicole Aurigny in La Raison, 625 (Novembre 2017)
PermalinkRéinstaurer la confiance / PIERRE HAZETTE in Salut & Fraternité, 34 (30/09/00)
Permalink110 - décembre 2019 - Réinventer la société civile (Bulletin de Politique)
PermalinkRéinventer la société civile / François Perl in Politique, 110 (décembre 2019)
PermalinkLa Relation interculturelle comme objet de formation à Namur / AHMED AHKIM in Osmoses, Hors-série (janvier-mars 1997)
PermalinkRelations et conquête in Manière de voir, 86 (avril-mai 2006)
PermalinkRelectures de l'histoire yougoslave / GORDANA IGRIC in Manière de voir, 40 (juillet-août 1998)
Permalink204 - janvier-février-mars 2017 - Religion et laïcité (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkLes religions dans l'enseignement laïque / Mireille Estivalèzes
PermalinkRemembering the past and preventing crimes against humanity / Conseil de l'Europe
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