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Une nouvelle génération politique / Manuel Abramowicz in Politique, 0 (février-mars 1997)
[article] Une nouvelle génération politique : jeunes militants [texte imprimé] / Manuel Abramowicz ; CHRISTOPHE DERENNE ; Abraham Franssen ; SERGE THIRY . - 1997 . - pp. 10 - 13.
Langues : Français (fre)
in Politique > (février-mars 1997) . - pp. 10 - 13
Catégories : 32 Politique
32(493) Politique de la Belgique
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Une nouvelle génération politique : jeunes militants Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Abramowicz ; CHRISTOPHE DERENNE ; Abraham Franssen ; SERGE THIRY Année de publication : 1997 Article en page(s) : pp. 10 - 13 Langues : Français (fre) Catégories : 32 Politique
32(493) Politique de la Belgique
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > (février-mars 1997) . - pp. 10 - 13Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4364/1 P/648 Périodique Réserve Périodiques Disponible Nouvelle offensive publicitaire dans les écoles francophones / Appel Pour une Ecole Démocratique APED in L'Ecole démocratique, 21 (juin 2005)
[article] Nouvelle offensive publicitaire dans les écoles francophones [texte imprimé] / Appel Pour une Ecole Démocratique APED, Auteur . - 2005 . - pp. 23-24.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole démocratique > 21 (juin 2005) . - pp. 23-24
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(493) Politique de la Belgique
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
659 PublicitéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Nouvelle offensive publicitaire dans les écoles francophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Appel Pour une Ecole Démocratique APED, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 23-24 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(493) Politique de la Belgique
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
659 PublicitéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in L'Ecole démocratique > 21 (juin 2005) . - pp. 23-24Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40634/1 p/5259 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Les Nouvelles frontières de la formations in Agenda Interculturel, 149-150 (Décembre 96-Janvier 97)
[article] Les Nouvelles frontières de la formations : n consacré à la formation multiculturelle, continuée, etc. [texte imprimé] . - 1996 . - pp.1 - 51.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > 149-150 (Décembre 96-Janvier 97) . - pp.1 - 51
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
341.176(4) Union Européenne
37 Education Enseignement Loisirs
374 Formation continuée / Education permanentePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Les Nouvelles frontières de la formations : n consacré à la formation multiculturelle, continuée, etc. Type de document : texte imprimé Année de publication : 1996 Article en page(s) : pp.1 - 51 Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
341.176(4) Union Européenne
37 Education Enseignement Loisirs
374 Formation continuée / Education permanentePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Agenda Interculturel > 149-150 (Décembre 96-Janvier 97) . - pp.1 - 51Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3854/1 P/566 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Les Nouvelles morales / Monique Canto-Sperber in Magazine Littéraire, 361 (janvier 1998)
[article] Les Nouvelles morales : éthique et philosophie [texte imprimé] / Monique Canto-Sperber, Directeur de publication . - 1998 . - pp. 16-109.
Langues : Français (fre)
in Magazine Littéraire > 361 (janvier 1998) . - pp. 16-109
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
14 Systèmes philosophiques
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37:17 Travail de MémoireRésumé : I l y a plusieurs raisons de faire de la philosophie morale, aujourd'hui, en France. Après des années de critiques et de soupçons, la réflexion éthique renaît, avec une liberté nouvelle à l'égard des lignes de partage qui divisent le monde philosophique. De plus, la pensée éthique ayant connu un extraordinaire développement dans le reste du monde (en Grande-Bretagne, en Allemagne, aux Etats-Unis surtout), la philosophie morale française peut se nourrir d'une abondance de travaux ou de débats et les approprier à sa propre tradition. Enfin, les transformations mêmes de notre monde ne cessent de rendre plus aiguë la nécessité d'une réflexion éthique, précise, informée, qui se réfère à l'histoire, qui argumente, analyse et revienne aux grands problèmes. Qui n'a pas curiosité ou plaisir à réfléchir à ces questions ?
Ce dossier veut témoigner de ces nouvelles conditions, et orientations, de la réflexion philosophique en morale. Quelles sont les tâches de la philosophie morale ? Quelles sont les conditions de son renouveau ? Surtout, que peut dire la philosophie morale sur les questions fondamentales qui ont trait à l'action humaine dans le monde d'aujourd'hui ? Sa volonté de comprendre nous laisse penser que nous pouvons sortir de la ronde, mais rend-elle le monde plus intelligible ou seulement plus familier ?
Monique Canto-Sperber
Sommaire :
Ni rupture ni conciliation, par Monique Canto-Sperber
Le renouveau de la philosophie morale, par François Ewald
La force des convictions morales, par Charles Larmore
Les livres qui ont marqué la réflexion morale, par Monique Canto-Sperber et Ruwen Ogien
La pluralité des philosophies morales
Réflexions sur la philosophie morale, entretien avec Paul Ricoeur
Il y a plusieurs morales et plusieurs éthiques, par Vincent Descombes
Charles Taylor : plaidoyer pour une philosophie morale réaliste, propos recueillis par Philippe de Lara
Parler de morale ?, par André Comte-Sponville
Présences du kantisme, par Alain Renaut
Le conflit des traditions, entretien avec Axel Honneth
Pour une philosophie morale analytique, entretien avec François Recanati
Les critiques de la réflexion morale
Les aventures de la généalogie, par Philippe Raynaud
De la nécessité d'être sceptique, par Bernard Williams
Qui a peur des théories morales ?, par Ruwen Ogien
Le passé français, par Monique Canto-Sperber
Le style grandiloquent, par Ruwen Ogien
L'état des mœurs, par Pierre Manent
Repères, vous avez dit repères ?, par Irène Théry
Le sociologue et la morale, par Patrick Pharo
La philosophie morale à l'ouvrage
Mémoire, identité et " le mal absolu ", par Alan Montefiore
La responsabilité et le tragique, par Marc Neuberg
Sur l'éthique de la dissuasion nucléaire, par Jean-Pierre Dupuy
La vérité en morale, entretien avec David Wiggins
Naturaliser les normes ?, par Sandra Laugier
Valeurs et normes cognitives, par Kevin Mulligan
Les désirs humains ont-ils leur place en morale ?, par Catherine AudardCrimespassionnels et émotions appropriées, par Christine Tappolet
Emotions et normes sociales, un entretien entre Jon Elster et Pierre Livet
Philosophie morale et philosophie politique
Justice et démocratie, par Philippe van Parijs
La liberté sous contraintes, par Thomas Nagel
Convictions et indépendance de la théorie morale, par John Rawls
Michael Walzer : pour une théorie de la justice distributive, propos recueillis par Laurent Bouvet
Une éthique des femmes ?, par Véronique Munoz-Dardé
L'éthique appliquée : les perspectives
L'éthique et la médecine, entretien avec Anne Fagot-Largeault
Procréation et sexualité, par Simone Bateman Novaes
Aimer la nature ?, par Catherine Larrère
Les animaux et nous, par Jean-Yves Goffi
Réflexions sur l'éthique de l'entreprise, par Monique Canto-Sperber et Jean Pierre DupuyPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Les Nouvelles morales : éthique et philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Canto-Sperber, Directeur de publication Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 16-109 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
14 Systèmes philosophiques
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37:17 Travail de MémoireRésumé : I l y a plusieurs raisons de faire de la philosophie morale, aujourd'hui, en France. Après des années de critiques et de soupçons, la réflexion éthique renaît, avec une liberté nouvelle à l'égard des lignes de partage qui divisent le monde philosophique. De plus, la pensée éthique ayant connu un extraordinaire développement dans le reste du monde (en Grande-Bretagne, en Allemagne, aux Etats-Unis surtout), la philosophie morale française peut se nourrir d'une abondance de travaux ou de débats et les approprier à sa propre tradition. Enfin, les transformations mêmes de notre monde ne cessent de rendre plus aiguë la nécessité d'une réflexion éthique, précise, informée, qui se réfère à l'histoire, qui argumente, analyse et revienne aux grands problèmes. Qui n'a pas curiosité ou plaisir à réfléchir à ces questions ?
Ce dossier veut témoigner de ces nouvelles conditions, et orientations, de la réflexion philosophique en morale. Quelles sont les tâches de la philosophie morale ? Quelles sont les conditions de son renouveau ? Surtout, que peut dire la philosophie morale sur les questions fondamentales qui ont trait à l'action humaine dans le monde d'aujourd'hui ? Sa volonté de comprendre nous laisse penser que nous pouvons sortir de la ronde, mais rend-elle le monde plus intelligible ou seulement plus familier ?
Monique Canto-Sperber
Sommaire :
Ni rupture ni conciliation, par Monique Canto-Sperber
Le renouveau de la philosophie morale, par François Ewald
La force des convictions morales, par Charles Larmore
Les livres qui ont marqué la réflexion morale, par Monique Canto-Sperber et Ruwen Ogien
La pluralité des philosophies morales
Réflexions sur la philosophie morale, entretien avec Paul Ricoeur
Il y a plusieurs morales et plusieurs éthiques, par Vincent Descombes
Charles Taylor : plaidoyer pour une philosophie morale réaliste, propos recueillis par Philippe de Lara
Parler de morale ?, par André Comte-Sponville
Présences du kantisme, par Alain Renaut
Le conflit des traditions, entretien avec Axel Honneth
Pour une philosophie morale analytique, entretien avec François Recanati
Les critiques de la réflexion morale
Les aventures de la généalogie, par Philippe Raynaud
De la nécessité d'être sceptique, par Bernard Williams
Qui a peur des théories morales ?, par Ruwen Ogien
Le passé français, par Monique Canto-Sperber
Le style grandiloquent, par Ruwen Ogien
L'état des mœurs, par Pierre Manent
Repères, vous avez dit repères ?, par Irène Théry
Le sociologue et la morale, par Patrick Pharo
La philosophie morale à l'ouvrage
Mémoire, identité et " le mal absolu ", par Alan Montefiore
La responsabilité et le tragique, par Marc Neuberg
Sur l'éthique de la dissuasion nucléaire, par Jean-Pierre Dupuy
La vérité en morale, entretien avec David Wiggins
Naturaliser les normes ?, par Sandra Laugier
Valeurs et normes cognitives, par Kevin Mulligan
Les désirs humains ont-ils leur place en morale ?, par Catherine AudardCrimespassionnels et émotions appropriées, par Christine Tappolet
Emotions et normes sociales, un entretien entre Jon Elster et Pierre Livet
Philosophie morale et philosophie politique
Justice et démocratie, par Philippe van Parijs
La liberté sous contraintes, par Thomas Nagel
Convictions et indépendance de la théorie morale, par John Rawls
Michael Walzer : pour une théorie de la justice distributive, propos recueillis par Laurent Bouvet
Une éthique des femmes ?, par Véronique Munoz-Dardé
L'éthique appliquée : les perspectives
L'éthique et la médecine, entretien avec Anne Fagot-Largeault
Procréation et sexualité, par Simone Bateman Novaes
Aimer la nature ?, par Catherine Larrère
Les animaux et nous, par Jean-Yves Goffi
Réflexions sur l'éthique de l'entreprise, par Monique Canto-Sperber et Jean Pierre DupuyPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Magazine Littéraire > 361 (janvier 1998) . - pp. 16-109Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41321 mag Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Nouvelles perspectives sur la Shoah / Ivan Jablonka
Nouvelles perspectives sur la Shoah [texte imprimé] / Ivan Jablonka, Auteur ; Annette Wieviorka (1948-....), Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France : La Vie des idées.fr, impr. 2013 . - 1 vol. (117 p.) ; 19 cm. - (La Vie des idées (Collection), ISSN 2265-5077) .
ISBN : 978-2-13-061927-7 : 8,50 EUR
Bibliogr. p. 107-112
Langues : Français (fre)
Catégories : 37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
930.25 Archives (lieux et documents)
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Site PUF :
Le champ d’études que constitue la Shoah se caractérise par son ouverture et son dynamisme. La génération des Poliakov, des Hilberg, des Friedländer a jeté les fondements de la discipline. Mais déjà d’autres sources, d’autres questionnements, d’autres formes d’écriture émergent : comparatisme, histoire économique, rôle des administrations, micro-histoire, enquête familiale, etc. Ce livre présente les nouvelles tendances de l’historiographie et le renouvellement de la mémoire qu’elles impliquent. Car la liberté de l’historien, substituée au « devoir de mémoire », peut ouvrir des voies nouvelles au souvenir.Note de contenu : Table des matières
- Comprendre, témoigner, écrire par Annette Wieviorka
- Bad Arolsen Dans la forêt des archives nazies par Jean-Marc Dreyfus
- La Shoah dans les bureaux. Les administrations et l’application de la politique antisémite sous Vichy par Tal Bruttmann
-L’histoire de la Shoah et la méthode quantitative par Ivan Jablonka
- Chasse aux Juifs et moissons d’or. Nouvelles recherches sur la Shoah en Pologne par Audrey Kichelewski
- Les ghettos, lieux de résistance juive ? par Florence Heymann
- À nouvelle histoire, nouvelle mémoire par Ivan Jablonka
Bibliographie sélective
Les auteurs
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Nouvelles perspectives sur la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivan Jablonka, Auteur ; Annette Wieviorka (1948-....), Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : impr. 2013 Autre Editeur : La Vie des idées.fr Collection : La Vie des idées (Collection), ISSN 2265-5077 Importance : 1 vol. (117 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-061927-7 Prix : 8,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 107-112 Langues : Français (fre) Catégories : 37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
930.25 Archives (lieux et documents)
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Site PUF :
Le champ d’études que constitue la Shoah se caractérise par son ouverture et son dynamisme. La génération des Poliakov, des Hilberg, des Friedländer a jeté les fondements de la discipline. Mais déjà d’autres sources, d’autres questionnements, d’autres formes d’écriture émergent : comparatisme, histoire économique, rôle des administrations, micro-histoire, enquête familiale, etc. Ce livre présente les nouvelles tendances de l’historiographie et le renouvellement de la mémoire qu’elles impliquent. Car la liberté de l’historien, substituée au « devoir de mémoire », peut ouvrir des voies nouvelles au souvenir.Note de contenu : Table des matières
- Comprendre, témoigner, écrire par Annette Wieviorka
- Bad Arolsen Dans la forêt des archives nazies par Jean-Marc Dreyfus
- La Shoah dans les bureaux. Les administrations et l’application de la politique antisémite sous Vichy par Tal Bruttmann
-L’histoire de la Shoah et la méthode quantitative par Ivan Jablonka
- Chasse aux Juifs et moissons d’or. Nouvelles recherches sur la Shoah en Pologne par Audrey Kichelewski
- Les ghettos, lieux de résistance juive ? par Florence Heymann
- À nouvelle histoire, nouvelle mémoire par Ivan Jablonka
Bibliographie sélective
Les auteurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48239 37:17/JAB Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkLes Nouvelles technologies à l'école / Martine Fournier in Sciences Humaines, 106 (juin 2000)
PermalinkPermalinkNuits blanches à Beyrouth / Amélie Dogot in Espace de Libertés, 432 (octobre 2014)
PermalinkPermalink208 - octobre 2009 - Numéro spécial : L'enfant violent, de quoi parle-t-on vraiment ? (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkPermalinkObjectif : professionnaliser / JACQUES MEYERS in Agenda Interculturel, 182 (mars 2000)
PermalinkObjection de conscience et morale laïque / Luc Delval
PermalinkObjet : législation relative à la neutralité de l'enseignement in Entre-vues, 65 (juin 2005)
PermalinkObtenez le statut, d'abord / JEAN-LOUIS DEBATTY in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkPermalinkL’occupation genrée des espaces scolaires, 2. Sur le terrain en Fédération Wallonie-Bruxelles / July Robert
PermalinkL'Odysée de l'espèce / PATRICIA DEBAAR in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkOdysseus : un nouveau réseau interuniversitaire d'étude sur l'asile et l'immigration en Europe in Osmoses, 13 (octobre - décembre 1999)
PermalinkUne oeuvre citoyenne / Xavier Mabille in Espace de Libertés, 330 (avril 2005)
Permalink20 - juin 2016 - L'offre pédagogique de l'ASBL Mémoire d'Auschwitz/Fondation Auschwitz en détail (Bulletin de Traces de mémoire)
PermalinkOffrir une scolarité épanouissante et de qualité aux enfants des centres pour réfugiés / Estelle Toscanucci in Osmoses, 27 (avril-juin 2003)
PermalinkL'Ombre de leurs ombres / Agnès Lejeune
PermalinkL’ombre de Srebrenica / Céline Bagault in 24h01, 7 (printemps 2017)
PermalinkL'OMC lorgne sur l'école / Nico Hirtt in Alternative Libertaire, 222 (novembre 1999)
PermalinkOn les avait pourtant prévenus ! / Nico Hirtt in Espace de Libertés, 298 (février 2002)
Permalink33 - On ira tous à Compostelle (Bulletin de Le Vif / L'Express, 33 [16/08/2018])
PermalinkOn a tous besoin de vivre quelque part / COORDINATION ET INITIATIVES POUR ET AVEC LES RÉFUGIÉS ET ÉTRANGERS (CIRÉ)
PermalinkOn vous aurait menti ? / Centre Communautaire Laïc Juif
PermalinkOngepast gedrag van jonge vrouwen en (generatie) conflicten / MARGOT DE KOSTER in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 8 (2001)
PermalinkOnvoltooid verleden tijd / Rik Van Cauwelaert
Permalink172 - février 2010 - L'oral (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkDe l'oralité à l'orature, comment l'école pourrait-elle refonder une identité culturelle / Agnès Genin in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
PermalinkL'Orchestre noir de Stéphan Lejeune / GRIGNOUX
Permalink53 - 2014 - L’ordinaire de la guerre (Bulletin de Agone)
PermalinkOrdonnance du 1er décembre 1941 relative à l'enseignement juif / COMMANDANT MILITAIRE POUR LA BELGIQUE ET LE NORD DE LA FRANCE
PermalinkPermalinkles Orientations extrémistes de droite chez les jeunes en Allemagne / WILLY KLAWE in Celsius, 44 (octobre 1991)
PermalinkL' origine de la violence / Fabrice Humbert
PermalinkAux origines de la génération 1968 : les étudiants français et la guerre du Vietnam / LAURENT JALABERT in Vingtième siècle, 55 (juillet-septembre 1997)
Permalink11 - Orte der Erinnerung 1945-1995 (Bulletin de Dachauer Hefte, 11 [01/12/1995])
PermalinkOù en est l'éducation à la citoyenneté dans l'enseignement secondaire ? / Camille Desauvage
PermalinkPermalink41 - septembre-octobre 2019 - "Où va l'école ?" Où va le reste... (Bulletin de Kairos)
PermalinkOubli et communication de masse / Edouard Delruelle in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 34 (octobre-décembre 1992)
PermalinkLes oubliés de la mémoire / Jean Le Bitoux
PermalinkOubliez-moi / Franck Pavloff
PermalinkOui à la philosophie / Théo Hachez in La Revue Nouvelle, 12 (décembre 2000)
PermalinkOutil pédagogique in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 41 (janvier-février-mars 2009)
PermalinkUn outil précieux pour l'éducation à la démocratie / Marcel Voisin in Espace de Libertés, 381 (décembre 2009)
PermalinkL'Outil vidéo : des projections trop privées / JOSEPH COCHE in Agenda Interculturel, 208 (novembre 2002)
PermalinkOutils n 1 Ã 56 in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkDes outils pour comprendre / LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'EDUCATION PERMANENTE LEEP (LIÈGE)
PermalinkDes outils pour lutter contre l'extrême droite in L'Esperluette, 46 (octobre-décembre 2005)
PermalinkOuvrir les murs de l'école / FRANçOISE DUPUIS in Politique, 20 (mars-avril 2001)
PermalinkPermalinkL'overdose Ramadan + "Caroline, ta gueule !" / Marie-Cécile Royen in Le Vif / L'Express, 2512 ([23/03/2007])
PermalinkOverleven als een gevecht om het bestaan. Over politieke gevangenen en de Joodse bevolking tijdens W.O.II te Gent / Marc Verschooris in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 94 (janvier-mars 2007)
Permalinkp.m. (pour mémoire) / PATOU MACAUX in Entre-vues, 19 (septembre 1993)
PermalinkLe Pacte culturel / Vincent de Coorebyter
PermalinkPermalink35 - Pacte d'excellence (Bulletin de Le Vif / L'Express, 35 [01/09/2017])
PermalinkPermalinkUn pacte de non-discrimination / MARC VERLOT in Agenda Interculturel, 163 (avril 1998)
PermalinkLes Pages blanches de l'immigration / Anne Morelli in Agenda Interculturel, 199-200 (décembre 2001 - janvier 2002)
PermalinkLa paix ça s'apprend ! / Thomas D'Ansembourg
PermalinkLa Paix entre mes mains / AFOUS
PermalinkLa Palestine dans tous ses états
PermalinkPermalinkPanique à l'université / Francis Dupuis-Déri
PermalinkPanorama des principales approches en pédagogie de la morale : rétrospective belgo-québécoise / Cathy Legros in Entre-vues, 39-40 (décembre 1998)
PermalinkUn papa de sang / Jean Hatzfeld
PermalinkLa Papauté a changé de style + Le bras de fer idéologique, face cachée des JMJ / Ricardo Gutiérrez in Farde Articles 2005, 2 (2005)
PermalinkPapiers libres : la charte des droits fondamentaux de l'UE expliquée aux jeunes / Roland d' Hoop in Libertés !, 377 (octobre 2001)
PermalinkPapiers libres. Contre la torture, chaque lettre compte / Amnesty International Belgique Francophone (Bruxelles)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPapiers libres. La Peine de mort / Amnesty International
PermalinkPapiers libres. La violence contre les femmes / Amnesty International
PermalinkPermalinkPapy était-il un héros ? / Fabrice Maerten
PermalinkLes Paradoxes d'une éducation à la citoyenneté à l'école / ABABACAR NDAW in Echos Bruxelles Laïque, 46 (3e trimestre 2004)
PermalinkParce que tout écrit est une partie de soi… / MAURICE NIWESE in Agenda Interculturel, 244 (juin 2006)
PermalinkParce que..."la vie se prépare par la vie" / ANDRE BEAUVOIS in Salut & Fraternité, 31 (décembre 1999)
PermalinkLe Parcours citoyen / AFS
PermalinkParcours historique / Isabelle Bournier
PermalinkPermalinkParents / Ecoles : la vie à trois in Eduquer, 37 (décembre 2001)
PermalinkLe Pari scolaire in Echos Bruxelles Laïque, 46 (3e trimestre 2004)
PermalinkParions sur les Droits humains / ANNA DELFINO in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkLa Parlement à la portée de tous
PermalinkEn parler avec les enfants / Patrick Traube in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkParler des camps, penser les génocides / Catherine Coquio
PermalinkPermalinkPermalinkParler "sur" la morale pour ne pas la faire ? / VIRGINIE KRIER in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkParler du terrorisme pour ne plus avoir peur... / Tahar Ben Jelloun in Espace de Libertés, 453 (novembre 2016)
PermalinkPermalinkParoles d'étranger / Elie Wiesel
PermalinkParoles d'homme / Arthur Haulot
PermalinkParoles d'homme / Arthur Haulot
PermalinkParoles de mémoires, paroles d'histoire : en jeu / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkPermalinkParoles de visiteurs / Evelyne Dodeur in Aide-Mémoire, 29 (juillet-septembre 2004)
PermalinkLe parours initiatique des Pokémons / SERGE TISSERON in Le Monde Diplomatique, 560 (NOVEMBRE 2000)
PermalinkPermalink206 - Juillet-Aout-Septembre 2017 - Les partenariats, un plus pour l'alpha... (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkPermalinkParticipation citoyenne et démocratie locale
PermalinkParticipation citoyenne à l'évaluation : oui, bien sûr, mais pas à n'importe quel prix ! / Cécile Paul in Secouez-vous les idées + Articulations, 98 (juin/juillet/août 2014)
PermalinkParticipation et citoyenneté des femmes au Nord et au Sud / Noémie Nyst
PermalinkParticipation, mode d'emploi : pour une école parents a(d)mis / JEAN LEBLON
PermalinkPermalinkPas d'étudiant étranger expulsé / ISABELLE LEMAL in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPas peur de l'autre : la citoyeneté en action / Etienne Burgeon
PermalinkPas de philo à l'école sans revoir la Constitution / Christian Laporte in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkPermalinkLe passage du témoin
Permalink3 - 2007 - Passé colonial et modalités de mise en mémoire de l'esclavage (Bulletin de Conserveries mémorielles) / Ana Lucia Araujo
PermalinkPermalinkPermalinkLe Passé n'est jamais révolu : événements, histoires, identités / Gie Van den Berghe in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 1 (Novembre 1996)
PermalinkLe passé national-socialiste dans la société ouest-allemande entre 1958 et 1968 / Hélène Camarade in Vingtième siècle, 110 (avril-juin 2011)
Permalink1405 - du 5 au 11 octobre 2017 - Un passé qui dérange (Bulletin de Courrier International)
PermalinkLe passé à travers le prisme du présent / Geoffrey Grandjean in Espace de Libertés, 441 (Septembre 2015)
PermalinkPasseport européen contre l'intolérance / CONSEIL DE L'EUROPE.DIRECTION DE LA JEUNESSE.TOUS DIFFERENTS TOUS EGAUX
Permalink194 - janvier 2017 - Passeur et nouvelles technologies; Culture(s) et école; Philo pour tous ; Un voyage à la maison blanche. (Bulletin de Morale Laïque)
PermalinkLes passeurs / Jean-Christophe Yu
PermalinkPermalinkPermalinkPasseurs de mémoire / FMSS
PermalinkPasseurs de mémoire / NANCY HARDY
PermalinkLes Passeurs de témoins / ETIENNE VERHELLE
PermalinkPermalinkPermalinkPavés de mémoire / Françoise Nice in Points critiques, 384 (janvier-février 2020)
PermalinkLes Pays-Bas ou le paradis de l'enseignement privé / Jeffrey Tyssens in Espace de Libertés - document, 7 (décembre 2001)
PermalinkLes Pays-Bas ou le paradis de l'enseignement privé / Jeffrey Tyssens in Espace de Libertés, 263 (août-septembre 1998)
PermalinkPermalinkHS - novembre 2018 - Paysages en guerre (Bulletin de Les Chemins de la Mémoire)
PermalinkUne pédagogie active pour une citoyenneté mondiale / Florence Depierreux in Espace de Libertés, 455 (janvier 2017)
PermalinkPédagogie : le devoir de résister / Philippe Meirieu
PermalinkPédagogie différenciée : la panacée ? in Eduquer, 39 (juin 2002)
PermalinkPermalinkPédagogie / Martine Fournier in Sciences Humaines, HS 38 (septembre-novembre 2002)
PermalinkLa Pédagogie du génocide in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 13-14 (janvier-juin 1987)
PermalinkUne pédagogie du génocide juif / Maxime Steinberg in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 9-10 (juillet-décembre 1985)
PermalinkLa Pédagogie humaniste et la clarification des valeurs / Cathy Legros in Reliures, 2 (printemps 1999)
PermalinkDe la pédagogie de l'opprimé à la pédagigie de l'espoir : Paulo Freire / SORAYA EL ACHKAR in Antipodes, 160 (mars 2003)
Permalinkpédagogie par les sens in Entre-vues, 59 (décembre 2003)
Permalink200 - janvier-février-mars 2016 - La pédagogie du projet (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkPédagogie du projet et engagement / Michel Hérode in Politique, 21 (novembre 2001)
PermalinkPédagogie du questionnement, développement moral, émancipation sociale / MARCELLE HOUX in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkPédagogie de la résistance et de la déportation au collège : réflexion sur les projets conduits en classe de troisième / FRANCK SCHWAB in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 64 (juillet-septembre 1999)
PermalinkPédagogie sociale et projet de société / Jean-Marie Lange in Alternative Libertaire, 203 (février 1998)
PermalinkPermalinkLes pédagogies alternatives sauveront-elles l’école ? / Laurence de Cock in Le Monde Diplomatique, 834 (septembre 2023)
Permalink192 - 1er trimestre 2014 - Pédagogies émancipatrices et démarches citoyennes (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkPédagogies émancipatrices et revalorisation de l'enseignement technique / Jean-Marie Lange
PermalinkLa peine des hommes est-elle objet d’histoire ? / Octave Debary in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 97 (octobre-décembre 2007)
PermalinkPélerinage à Mauthausen
PermalinkLe Pen campaign targets education / TAZ in Searchlight, 383 (may 2007)
PermalinkLa Pensée et les hommes. 30 propositions pour une école de la réussite / Alain Destexhe
PermalinkLa Pensée et les hommes. La fin du cours de religion ? / Chemsi Cheref Khan
PermalinkPermalinkLa Pensée et les hommes. Le génocide arménien / Édouard Jakhian
PermalinkLa Pensée et les hommes. Génocides. Et après ? / Françoise Brodsky
PermalinkLa Pensée et les hommes. L'inégalité dans l'enseignement / Nico Hirtt
PermalinkLa Pensée et les hommes. La lutte contre l’échec scolaire / Anne François
PermalinkLa Pensée et les hommes. Pas de voile à l’école ? / Jacques Ch. Lemaire
PermalinkLa Pensée et les hommes. Pas de voile à l'école ? / Nadia Geerts
PermalinkLa Pensée et les hommes. La philosophie au programme / Pierre Somville
PermalinkLa Pensée et les hommes. Pour une éducation bien pensée / Patrick Traube
PermalinkLa Pensée et les hommes. Promotion du cours de morale / Hélène Hasard
PermalinkLa Pensée et les hommes. Les témoignages de la Shoah, un nouveau genre littéraire ? / Alain Goldschläger
PermalinkPensées décoloniales / Philippe Colin
PermalinkPenser avec Arendt et Lévinas / FRED POCHE
PermalinkPermalinkPermalinkPenser le devoir de mémoire / Emmanuel Kattan
PermalinkPenser les génocides
PermalinkPenser les migrations autrement
PermalinkPenser les migrations autrement : 2 : Penser l'accueil autrement
PermalinkPenser le temps in Philéas et autobule, 1 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkPénurie des enseignants : le dérapage / FAPEO in Eduquer, 38 (mars 2002)
PermalinkPerformances des élèves issus de l’immigration en Belgique selon l’étude PISA / Groupe d’Etudes sur l’Ethnicité, le Racisme, les Migrations et l’Exclusion (GERME, ULB)
PermalinkLe Périle jeune ? / Benoît Van Der Meerschen in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 97 (avril-mai 2003)
Permalink127 - octobre 2018 - La perpétuation de la violence après 1918 (Bulletin de Témoigner. Entre histoire et mémoire)
PermalinkLa perpétuation de la violence après 1918 in Témoigner. Entre histoire et mémoire, 127 (octobre 2018)
PermalinkLa persécution des Tsiganes durant la seconde Guerre mondiale / Jean-François Forges in Traces de mémoire, 11 (mars 2014)
PermalinkPersonne ne peut parler valablement au nom des rescapés d'Auschwitz / Maurice Goldstein in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 35 (janvier-mars 1993)
PermalinkPerversité in Alternative Libertaire, 231 (septembre 2000)
PermalinkPetit cahier d'exercices de désobéissance civile / Jacques de Coulon
PermalinkPermalinkPermalinkLe Petit livre pour dire non à l'intolérance et au racisme / FLORENCE DUTHEIL
PermalinkPetit manuel de combat contre le Front national / RAS L'FRONT
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