Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (3560)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
La Pétition a fait un tabac / VINCENT ROCOUR in Farde Articles 2001, (2001)
[article] La Pétition a fait un tabac : La Libre Belgique 25/05/01. Plus de 140000 personnes se prononcent pour le maintien des cours de religion et de morale laïque [texte imprimé] / VINCENT ROCOUR . - 2001 . - p. 1.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2001 > (2001) . - p. 1
Catégories : (493) Belgique
14 Systèmes philosophiques
2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La Pétition a fait un tabac : La Libre Belgique 25/05/01. Plus de 140000 personnes se prononcent pour le maintien des cours de religion et de morale laïque Type de document : texte imprimé Auteurs : VINCENT ROCOUR Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
14 Systèmes philosophiques
2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2001 > (2001) . - p. 1Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19668/1 P/4942 Périodique Réserve Périodiques Disponible Pettit abcdaire de pédagogie nomade
Pettit abcdaire de pédagogie nomade [texte imprimé] . - 2010 . - 1 vol. (77 p.) ; 21 cm.
Sur la couverture : texte définitivement provisoire rigoureusement approximatif instable et évolutif (octobre 2010)
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Pettit abcdaire de pédagogie nomade Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (77 p.) Format : 21 cm Note générale : Sur la couverture : texte définitivement provisoire rigoureusement approximatif instable et évolutif (octobre 2010) Langues : Français (fre) Catégories : 321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49897 37/PET Documents divers Libre-accès Adultes Exclu du prêt Le peuple des éphémères / Gérard Zlotykamien
Le peuple des éphémères [texte imprimé] / Gérard Zlotykamien, Auteur ; Jérôme Gulon, Auteur . - Grenoble : Critères éditions, 2015 . - 92 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 15 cm. - (Opus Délits; 56) .
ISBN : 978-2-37026-021-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 341.48 Crimes contre l'humanité / crimes de guerre
37:17 Travail de Mémoire
7.05 Utilisation de l'art
75 Peinture
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4E DE COUVERTURE
À la poire à lavement puis à la bombe aérosol, Gérard Zlotykamien investit la rue et ses espaces délaissés depuis les années 1960.Né au milieu de la Seconde Guerre mondiale et à jamais marqué par la barbarie de ce conflit, l’artiste a décliné des silhouettes noires dans un graphisme épuré et dérangeant : les Éphémères. Trait sombre et chancelant, ces personnages sont un cri face à la fragilité de la vie et à la répétition des horreurs dans l’histoire de l’Humanité. Sous la plume de Jérôme Gulon, cet ouvrage rend hommage à l’œuvre de gérard Zlotykamien : unique, intègre et précurseur d’un mouvement aujourd’hui appelé Street Art.
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le peuple des éphémères Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Zlotykamien, Auteur ; Jérôme Gulon, Auteur Editeur : Grenoble : Critères éditions Année de publication : 2015 Collection : Opus Délits num. 56 Importance : 92 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37026-021-5 Langues : Français (fre) Catégories : 341.48 Crimes contre l'humanité / crimes de guerre
37:17 Travail de Mémoire
7.05 Utilisation de l'art
75 Peinture
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4E DE COUVERTURE
À la poire à lavement puis à la bombe aérosol, Gérard Zlotykamien investit la rue et ses espaces délaissés depuis les années 1960.Né au milieu de la Seconde Guerre mondiale et à jamais marqué par la barbarie de ce conflit, l’artiste a décliné des silhouettes noires dans un graphisme épuré et dérangeant : les Éphémères. Trait sombre et chancelant, ces personnages sont un cri face à la fragilité de la vie et à la répétition des horreurs dans l’histoire de l’Humanité. Sous la plume de Jérôme Gulon, cet ouvrage rend hommage à l’œuvre de gérard Zlotykamien : unique, intègre et précurseur d’un mouvement aujourd’hui appelé Street Art.
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49824 37:17/ZLO Livre Libre-accès Adultes Disponible Les Peuples migrateurs
Les Peuples migrateurs [texte imprimé] / Florence Gossuin, Illustrateur . - Huy : Les Iles de Paix, 2010 . - 1 vol. (19 p.) : couv. ill, ill. ; 16 x 24 cm.
pour élèves du primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / CaricatureIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Les peuples migrateurs offrent une première compréhension du phénomène migratoire. On peut, sur cette base, évoquer avec les enfants de questions relativement générales.
Chaque page est l’amorce d’une discussion. On sait où elle commence, rarement où elle s’achèvera.
Les parents désireux d’en savoir plus sur le sujet, ou avoir « du répondant » au cas où les questions d’actualité s’invitent dans la conversation, trouveront ci-après des informations utiles.
https://www.ilesdepaix.org/migrations/Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les Peuples migrateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Gossuin, Illustrateur Editeur : Huy : Les Iles de Paix Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (19 p.) Présentation : couv. ill, ill. Format : 16 x 24 cm Note générale : pour élèves du primaire Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
741.5 Bande dessinée / CaricatureIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Les peuples migrateurs offrent une première compréhension du phénomène migratoire. On peut, sur cette base, évoquer avec les enfants de questions relativement générales.
Chaque page est l’amorce d’une discussion. On sait où elle commence, rarement où elle s’achèvera.
Les parents désireux d’en savoir plus sur le sujet, ou avoir « du répondant » au cas où les questions d’actualité s’invitent dans la conversation, trouveront ci-après des informations utiles.
https://www.ilesdepaix.org/migrations/Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50636 37/PEU Documents divers Libre-accès Adultes Disponible
Les Peuples migrateurs : 7 séquences de cours sur le thème des migrations. Dossier pédagogique de l'enseignant [texte imprimé] / Florence Gossuin, Illustrateur . - Huy : Les Iles de Paix, 2010 . - 1 vol. (19 p.) : couv. ill, ill. ; 30 cm.
pour élèves du primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Nous sommes tous parents, descendants de migrants. Comprendre les migrations est une façon de préparer les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les Peuples migrateurs : 7 séquences de cours sur le thème des migrations. Dossier pédagogique de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Gossuin, Illustrateur Editeur : Huy : Les Iles de Paix Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (19 p.) Présentation : couv. ill, ill. Format : 30 cm Note générale : pour élèves du primaire Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Nous sommes tous parents, descendants de migrants. Comprendre les migrations est une façon de préparer les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50635 37/PEU Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
Document en pdfURL La Peur de changer d'uniforme... / JACQUES MEYERS in Agenda Interculturel, 165 (juin 1998)
PermalinkPeur et méconnaissance de l'autre / Coordination Nationale d'Action pour la Paix et la Démocratie (CNAPD) in Entre-vues, 21 (mars 1994)
PermalinkPeut-on encore critiquer l'islam? / Marie-Cécile Royen in Le Vif / L'Express, 8 ([24/02/2012])
PermalinkPermalinkPeut-on enseigner sans humilier ? / Pierre Merle in Sciences Humaines, 165 (novembre 2005)
PermalinkPeut-on honorer un négationnisme antiarménien ? / YAIR ORON in La Revue Nouvelle, 7-8 (juillet-août 2001)
PermalinkPeut-on montrer et filmer l'enfer ? / JEAN-LUC DOUIN in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPeut-on réparer l'histoire ? / Antoine Garapon
PermalinkPeut-on tirer des leçons du passé? / Mathias Roux in Philosophie magazine, 112 (septembre 2017)
PermalinkPermalinkPeut-on vivre sans... in Sciences Humaines, 366 (mars 2024)
PermalinkUn phénomène en recrudescence ? / SOPHIE DEPREZ in L'Ecole démocratique, 7 (août-octobre 2001)
PermalinkLa Philo au collège / JEAN-FRANçOIS TAHAN in C4, 82-83 (mars-avril 2001)
PermalinkLa Philo un peu plus près des l'école / Christian Laporte in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPhilosopher avec les enfants / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 289 (février 2017)
PermalinkPhilosopher avec Michel Tozzi / VINCENT FURNELLE in Entre-vues, 63 (décembre 2004)
PermalinkPhilosopher à l'école primaire / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkLa Philosophie avec les enfants / Marie-Pierre Grosjean in Aide-Mémoire, 15 (octobre-décembre 2001)
PermalinkLa Philosophie, un cours devenu obligatoire / JACQUES SOJCHER in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLa Philosophie, un nouvel opium du peuple / LEON ROUSSEAU in Salut & Fraternité, 34 (30/09/00)
PermalinkLa Philosophie : un nouvel opium du peuple ? / LEON ROUSSEAU in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLa Philosophie et les pouvoirs philosophiques / THIERRY DEMBLON in Espace de Libertés, 308 (février 2003)
PermalinkLa Philosophie au programme / Véronique Dortu
PermalinkPermalinkLe Pianiste / Michel Condé
PermalinkPicasso-Gernika
PermalinkPIDESC, le manuel de l'utilisateur
PermalinkPiere Hazette exclut les plus de 18 ans de l'école / FABIENNE DRUANT in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 83 (mai-juillet 2000)
PermalinkPierre Nora : de l'histoire nationale aux lieux de mémoire / Thomas Lepeltier in Sciences Humaines, 152 (août-septembre 2004)
PermalinkPermalinkLa pilule de l'obéissance / Julien Brygo in Le Monde Diplomatique, 789 (décembre 2019)
PermalinkDe Pisa 2000 au Contrat pour l'école / Bernard De Commer in Courrier Hebdomadaire, 1878-1879 (2005)
PermalinkPermalinkPistes pédagogiques / JEAN-PIERRE ANDRE in L'Ecole démocratique, 10 (juin 2002)
PermalinkPlaidoyer une pédagogie de la citoyenneté / Daniel Bovy in Espace de Libertés, 330 (avril 2005)
PermalinkPlaidoyer pour l'interculturel / ANTONIO PEROTTI
PermalinkPermalinkPlaque commémorative
PermalinkPléthore de mémoire : quand l'Etat se mêle d'histoire in Farde Articles 2006, 1 (2006)
PermalinkPermalinkPluralisme, citoyenneté & éducation / MARIE MC ANDREW
PermalinkPluralisme, laïcité et enseignement / Guy Vlaeminck in Espace de Libertés - document, 2 (septembre 1999)
PermalinkLe Plus beau des grades : sauver des vies / YVES ANDRE in Libertés !, 365 (juin 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkPlus jamais ça ! / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
Permalink111 - septembre-octobre-novembre 2017 - Plus qu'un exercice de style ! (Bulletin de Secouez-vous les idées + Articulations)
PermalinkPlus qu'une faute / PAUL DELMOTTE in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkPermalinkPoèmes engagés
PermalinkPoint de vue / NICOLE VAN DAEL in Le Journal de Culture et Démocratie, 8 (octobre-décembre 2003)
PermalinkPolémique sur les souffrances de l'Allemagne / BRIGITTE PATZOLD in Le Monde Diplomatique, 601 (avril 2004)
PermalinkPolice et associations : une coopération possible / RINUS VISSER in Agenda Interculturel, 182 (mars 2000)
PermalinkPolice : quelle proximité ? / Maurice Rajsfus in No Pasaran !, 75 (mars 2000)
PermalinkPolish antisemite takes charge of education / Rafal Pankowski in Searchlight, 373 (july 2006)
PermalinkUne politique de la dernière chance ? / Gwénaële Calvès in Sciences Humaines, 158 (mars 2005)
PermalinkPolitique d'éducation interculturelle / CEQ
PermalinkLa politique d’éducation prioritaire / Lydie Heurdier in Vingtième siècle, 124 (octobre-décembre 2014)
PermalinkLa Politique expliquée aux enfants / Denis Langlois
PermalinkLa politique de la mémoire / Raul Hilberg
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPolitique au programme. Aborder le fonctionnement politique de notre démocratie en classe ? / Donat Carlier
PermalinkLa Politique à quoi ça sert ? / Madeleine Michaux
PermalinkAu politique de se dévoiler / Hugues Dorzée in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkLes politiques d’insertion professionnelle in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2009)
PermalinkPolitiques de la mémoire / Pierre Tévanian
PermalinkLes Politiques s'invitent à l'école / Ricardo Gutiérrez in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPermalinkLes Polonais et la Shoah
PermalinkLes Pompiers pyromanes de l'antisémitisme / Dominique Vidal in Le Monde Diplomatique, 602 (mai 2004)
PermalinkUn pont vers l'université / Marie-Eve Rebts in Le Vif / L'Express, 36 ([03/09/2020])
PermalinkPonts de repères in Sciences Humaines, 89 (décembre 1998)
PermalinkLe Port du foulard : un droit et un droit des femes / OUARDIA DERRICHE in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 99 (septembre-octobre 2003)
PermalinkLe Port du foulard islamique / Véronique Charon in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkLe Port de signes extérieurs d'appartenance / CCL / CVR in Espace de Libertés, 319 (mars 2004)
PermalinkPort du voile : le dossier est renvoyé au Conseil d'Etat / Hugues Dorzée in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkLe Port du voile à l'école sera toléré / Hugues Dorzée in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPort du voile : il est interdit d'interdire / Hugues Dorzée in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPorter le foulard à l'école : un droit / Michel Staszewski in Agenda Interculturel, 216 (octobre 2003)
PermalinkPorto Alegre : un autre monde est possible ! / Patrick Hullebroeck in Eduquer, 38 (mars 2002)
PermalinkPorto Alegre à l'université / PHILIPPE REGNIER in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPortugal / HAUT COMMISSARIAT POUR L'IMMIGRATION ET LES MINORITES ETHNIQUES (PORTUGAL) in Interface, 38 (automne 2000)
Permalink257 - du 10 au 16 mai 1979 - Pour affronter le gouvernement ils occupent la rue (Bulletin de POUR)
PermalinkPour une approche de genre de la violence à l'école / LEIRN in Secouez-vous les idées + Articulations, 54 (hiver 2002)
PermalinkPermalinkPour une citoyenneté de résidence / BERNARD HUBIEN
PermalinkPermalinkPour combattre les inégalités dans l'enseignement / COLLECTIF in Politique, HS (avril 2003)
PermalinkPour une communication publique sans stéréotype de sexe / Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes (HCE, République française)
PermalinkPour comprendre et prévenir la violence à l'école / LEON ROUSSEAU in Salut & Fraternité, 31 (décembre 1999)
Permalink629 - mars 2018 - Pour la défense de la laïcité (Bulletin de La Raison)
PermalinkPour la démocratie / Arnould Clausse
PermalinkPour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté / Claudine Leleux
PermalinkPour une école démocratique ? / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 19 (décembre 2004)
PermalinkPour une école plurtaliste et tolérante / Guy Vlaeminck in Espace de Libertés, 258 (février 1998)
PermalinkPour une écologie de l'éducation / Paul Gimeno
PermalinkPour une écoute sensible de l'imaginaire / Cathy Legros in Entre-vues, 43-44 (décembre 1999)
PermalinkPour une éducation à la diversité. Dans l'enseignement fondamental en Communauté française de Belgique / MONIQUE GERARD-QUIVY
PermalinkPour une éducation à la non-violence / Jeanne Gerber
PermalinkPour une éducation au politique / Alain Mougniotte
PermalinkPour une éducation au politique / Alain Mougniotte
PermalinkPour les enfants tziganes in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkPour une éthique de la reconstruction / JEAN-MARC FERRY in Entre-vues, 26 (mars 1995)
PermalinkPour une ethnologie de l'homme ordinaire / Christian Bromberger in Sciences Humaines, 127 (mai 2002)
PermalinkPour une histoire des connaissances de l'humanité / MARCEL HOTTERBEEX in Salut & Fraternité, 36 (31/03/01)
PermalinkPermalinkPermalinkPour un monde sans discrimination disons " stop à l'exclusion"! "
PermalinkPour la photo d'un père / Pascale Gruber in Le Vif / L'Express, 2404 ([27/01/2006])
PermalinkPour plus de philosophie dans l'enseignement secondaire / Michel Bastien in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkPour une politique de "gender mainstreaming" dans l'enseignement afin de réaliser l'égalité des femmes et des hommes dans la société in Chronique Féministe, 76 (avril-juin 2001)
PermalinkPour un printemps décolonial / Eric Walravens in Politique, 98-99 (mars 2017)
PermalinkPour que vive la mémoire / Philippe Schmetz in L'Ecole démocratique, 8 (octobre-décembre 2001)
PermalinkPour Résister
PermalinkPour un savoir engagé / Pierre Bourdieu in Le Monde Diplomatique, 575 (février 2002)
PermalinkPourquoi 600 000 francophones ne savent pas lire ? / Laurence Van Ruymbeke in Le Vif / L'Express, 40 ([02/10/2015])
PermalinkPourquoi apprendre ? in Sciences Humaines, 230 (octobre 2011)
PermalinkPourquoi des contes et des mythes in Entre-vues, 51 (décembre 2001)
PermalinkPourquoi un cours de morale non confessionnelle en Communauté française de Belgique ? / Michèle Peyrat in Entre-vues, 51 (décembre 2001)
Permalink34 - Pourquoi l’école fait de vos enfants des cancres (Bulletin de Le Vif / L'Express, 34 [23/08/2013])
PermalinkPourquoi les guerres ? / Gilles Perrault
PermalinkPourquoi les léèves flamands sont meilleurs / Gilles Quoistiaux in Le Vif / L'Express, 2635 ([29/08/2008])
PermalinkPourquoi nous n'apprendrons plus comme avant in Philosophie magazine, 62 (septembre 2012)
PermalinkPourquoi on avoue un crime que l'on n'a pas commis / Marc Olano in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
PermalinkPourquoi parler d'Auschwitz ? / Vincent Engel
PermalinkPermalinkPourquoi les performances PISA des élèves francophones et flamands sont-elles si différentes ? / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 33 (mars 2008)
PermalinkPourquoi se référer au passé ?
PermalinkPourquoi se rendre à Auschwitz ? Pourquoi en revenir ? / Philippe Raxhon in Aide-Mémoire, 27 (janvier-mars 2004)
PermalinkPermalinkEt pourtant c'est possible / Jean-Pierre Kerckhofs in L'Ecole démocratique, 12 (octobre-décembre 2002)
PermalinkEt pourtant elle tourne / Quentin Van De Velde
PermalinkPourvoirs et limites des images information / MICHEL GUERRIN in Farde Articles 2004, (2004)
Permalink- décembre 2016 - Pouvoir d'agir (Bulletin de CEMEAction)
PermalinkPermalinkLe Pouvoir de la télévision / SIC CINEMA
PermalinkLa Pratique du théâtre-forum dans le secondaire / ROBERT DEPREZ in Entre-vues, 19 (septembre 1993)
PermalinkPratiquer la philosophie avec des élèves en grande difficulté scolaire ? / JEAN-CHARLES PETTIER in Entre-vues, 51 (décembre 2001)
Permalink199 - octobre-novembre-décembre 2015 - Pratiques coopératives et collaboratives (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Premier degré en douze questions / COLLECTIF
PermalinkUne première expérience de formation dans les centres d'immigration / ANDRE CHAPOTTE in Osmoses, Hors-série (janvier-mars 1997)
PermalinkPermalinkLa première fois, déconne pas. Vote pour la démocratie, protège tes libertés
PermalinkHS 54 - octobre 2003 - La Première Guerre mondiale (Bulletin de Science & Vie Junior)
PermalinkPremière Guerre mondiale, l’histoire au présent in La Revue Nouvelle, 8 (août 2014)
PermalinkPremiers étudiants étrangers expulsés in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkPremiers résultats du programme international pour le suivi des acquis des élèves de 15 ans / DOMINIQUE LAFONTAINE in Salut & Fraternité, 41 (30/06/02)
PermalinkPréparations de leçons à partir des scénarios de dilemmes moraux filmés à l'iniative de l'inspection / Christian Staquet in Entre-vues, (juin 1990)
PermalinkPréparer un travail de recherche sur la Résistance in Lettre de la Fondation de la Résistance, 31 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkPrésentation de la "Ferme des animaux", une fable philosophique de George Orwell / ALAIN RAMSDAM in Entre-vues, 66-67 (décembre 2005)
PermalinkPrésentation du rapport discuté au parlement et d'écoute des positions défendues par les principaux représentants de la laïcité / Bernadette Wynants in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkUn président flamand pour le Groupe Mémoire / Christian Laporte in Amicale de Buchenwald : bulletin d'information, 145 (3eme trimestre 2007)
PermalinkPrévenir la violence symbolique chez les jeunes et les enseignants / DANY CRUTZEN in Osmoses, Hors-série (Avril-juin 2000)
PermalinkPrévention de la violence à l'école / LEON ROUSSEAU in Salut & Fraternité, 25 (juin 1998)
PermalinkPrimo Levi à l'oeuvre
PermalinkPermalinkPermalink213 - 2ème trimestre 2019 - Prise en compte des personnes analphabètes (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkLa Prison, no man's land de la formation ? / Valérie Provost in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 107 (janvier-février 2005)
PermalinkLa Privatisation de l'école n'a pas attendu "W" / Nico Hirtt in Espace de Libertés, 290 (avril 2001)
PermalinkLa Privatisation du système éducatif américain / RICHARD HATCHER in L'Ecole démocratique, 17 (juin 2004)
PermalinkPrivatisations et écoles / Jean-Marie Lange in Eduquer, 44 (novembre 2003)
PermalinkLes privilèges vacillants de l'Eglise espagnole / Emmanuelle Steels in Espace de Libertés, 335 (octobre 2005)
PermalinkLe prix Charlemagne ou la confrérie des Hommes du Vatican / David Gozlan in La Raison, 611 (mai 2016)
PermalinkPrix Nobel : le sud-coréen Kim Dae-Jung primé / PIERRE-HENRY DESHAYES in Farde Articles 2000, (2000)
PermalinkLe prix de notre liberté
PermalinkLe prix du reniement / PASCALE CASANOVA in Le Monde Diplomatique, 573 (décembre 2001)
PermalinkPermalinkLes problèmes complexes ne supportent pas les solutions simplistes / FRANCINE CASTELAIN-KINET in Rue des Usines, 24-25 (Hiver 94/95)
PermalinkPermalinkDes procès aux portraits / Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme (CECLCR)
PermalinkProductifs tout au long de la vie / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 6 (avril-juin 2001)
PermalinkProduction et diffusion des idées : intellectuels, réseaux, médias ... / CHRISTOPHE CHARLE in Sciences Humaines, HS 21 (juin-juillet 1998)
PermalinkPermalinkUn professeur au dessus de tout soupçon. in No Pasaran !, 77 (mai 2000)
PermalinkDes professeurs contre la République / Bernard Defrance in Entre-vues, 31-32 (septembre 1996)
PermalinkProfession : pédagogue / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 145 (janvier 2004)
PermalinkLe programme de philosophie pour enfants in Entre-vues, 10 (mai 1991)
PermalinkProgramme de sensibilisation à la problématisation de l'exercice de la démocratie à l'école / Marc Gourlé in Entre-vues, 28 (décembre 1995)
PermalinkLes programmes d'histoire sous le feu des critiques / Martine Fournier in Sciences Humaines, 273 (Juillet-Aout 2015)
PermalinkProjet : ciné d'enfants sur le thème du rerspect / ARIANE BRATZLAVSKY in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkProjet de décret relatif à la transmission de la mémoire des crimes de génocide, des crimes contre l'humanité et des crimes de guerre
PermalinkUn projet d'école pour une gestion non-violente des conflits / CHANTAL MAGNEE in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
PermalinkPermalinkUn projet de formation transnational avec des implications sociales / Altay Manço in Osmoses, 13 (octobre - décembre 1999)
PermalinkProjet inter-écoles d'éducation à la citoyenneté "La haine, je dis non!": Destins d'enfants juifs survivants en Belgique à la tourmente nazie / CCLJ
PermalinkProjet pédagogique et citoyen dans l'enseignement spécialisé / Michèle Coppens in Entre-vues, 63 (décembre 2004)
PermalinkProjet politique et projet pédagogique / BERNARD CHARLOT in Politique, HS (avril 2003)
PermalinkProjets d'avenir / VERONIQUE SCHMITZ in Agenda Interculturel, 147 (Octobre 1996)
PermalinkPromouvoir une réelle égalité des chances / Alain Renaut in Sciences Humaines, 188 (décembre 2007)
Permalink